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Corsi per Medici

27
Nov
2020

TO CURE OR TO CARE, THAT IS THE QUESTION. LA TECNICA TEATRALE COME STRUMENTO DI CONOSCENZA DI SE' E DI RELAZIONE PER LE PROFESSIONI DI CURA E DI AIUTO IN AMBITO PEDIATRICO #WEB3520TN2711

27-11-2020 15:00 15:00 - 18-12-2021 17:30 17:30
90,00 €
TO CURE OR TO CARE, THAT IS THE QUESTION. LA TECNICA TEATRALE COME STRUMENTO DI CONOSCENZA DI SE' E DI RELAZIONE PER LE PROFESSIONI DI CURA E DI AIUTO IN AMBITO PEDIATRICO #WEB3520TN2711
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Prendersi cura di una persona in un contesto ospedaliero o di assistenza sociale significa certo garantirle le prestazioni tecnico assistenziali di cui ha bisogno, ma significa anche rendersi conto che quella relazione che si instaura con il paziente apre un orizzonte che include l'altro come qualcuno di cui occuparsi e preoccuparsi, e questo coinvolge inevitabilmente la propria dimensione emotiva; nel prendersi cura di qualcuno si stabilisce un legame non solo con l'altro, ma anche con se stessi e con le proprie dinamiche esistenziali. Nella pratica professionale quindi, non si portano soltanto le competenze scientifiche acquisite con lo studio e l'esperienza, ma anche pezzi di storia personale, istanze affettive, dinamiche inconsce inconsapevoli, che anche se latenti, incidono sui comportamenti e sugli atteggiamenti relazionali, producendo effetti molto rilevanti nel rapporto con il paziente. È quindi utile, quando si lavora in questo ambito, essere consapevoli del fatto che il tipo di relazione che si instaura tra l'operatore e l'assistito ha molto a che fare con la dimensione emotiva, e, a secondo di come è vissuta, può incidere sul processo di guarigione. Alla base di un buon processo di cura vi è (anche) una buona comunicazione: il dialogo, l'ascolto attivo, l'accoglienza hanno numerosi effetti benefici sulla salute del paziente. Il “caring” diviene fondamentale perché l'assistito non perda mai la percezione di essere una persona: ascolto, empatia, accettazione, rispetto, sono alcune delle forme di relazione che l'operatore socio sanitario deve mettere in atto attraverso una relazione che l'operatore socio sanitario deve mettere in atto attraverso una forma di forma di auto consapevolezza. auto consapevolezza. In considerazione di tutto questo nasce l'idea di un percorso formativo attraverso tecniche teatrali specifiche, che consenta ai professionisti di acquisire le capacità relazionali per sviluppare competenze di caring da mettere in atto quotidianamente nella loro professione.

Destinatari

  • Infermiere Pediatrico: 10 crediti ECM
  • Medico Chirurgo (Pediatria): 10 crediti ECM
  • Pediatri di Libera Scelta: 10 crediti ECM
  • Psicologo: 10 crediti ECM
  • Educatore Professionale: 10 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lezione frontale
18
Nov
2020

RETRAINING SUL TRIAGE GLOBALE ED AGGIORNAMENTO SULLE NUOVE LINEE GUIDA #GFT1820MI1811

18-11-2020 8:45 8:45 -18:00
vedi brochure
RETRAINING SUL TRIAGE GLOBALE ED AGGIORNAMENTO SULLE NUOVE LINEE GUIDA #GFT1820MI1811
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato Regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla Conferenza Stato Regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del Ministero della Salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding. Questo corso, oltre a costituire un importante occasione formativa di retraining sulla metodologia del Triage Globale (modello indicato dalle linee di indirizzo 2019 come adeguato per le realtà italiane), offre momenti di confronto tra i vari professionisti sulle reali difficoltà ad applicare nel concreto delle realtà operative quanto previsto in letteratura. La dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento, seguiti da esercitazioni sul nuovo sistema di codifica a 5 livelli di priorità, permetterà l’acquisizione di competenza su questi importanti specifiche questioni.

Destinatari

  • Infermiere: 9 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 9 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 9 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 9 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezioni frontali ed interattive
  • Lavori di gruppo
  • Casi clinici simulati
  • Discussioni guidate
  • Role play
14
Ott
2020

ALIMENTAZIONE CONSAPEVOLE: LA MINDFUL EATING E LA SUA APPLICAZIONE NEI DISTURBI DELL’ALIMENTAZIONE E DELLA NUTRIZIONE #ECM0620TN1410

14-10-2020 10:00 10:00 - 15-10-2020 16:30 16:30
200,00 €
ALIMENTAZIONE CONSAPEVOLE: LA MINDFUL EATING E LA SUA APPLICAZIONE NEI DISTURBI DELL’ALIMENTAZIONE E DELLA NUTRIZIONE  #ECM0620TN1410
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La mindfulness, pratica di consapevolezza, è sempre più utilizzata per migliorare l’autoregolazione. Le nuove evidenze scientifiche mostrano il potenziale di questo approccio anche in campo alimentare, sia in ambito clinico che di interventi di salute. Quando cominciamo a introdurre consapevolezza nel comportamento alimentare, cominciamo a porre attenzione a tutte le attività quotidiane dedicate al cibo: comprarlo, prepararlo, servirlo, mangiarlo, lavarlo e l'ambiente fisico e sociale in cui lo mangiamo. Questa pratica ci fa recuperare l’ascolto del nostro corpo, riconoscere e differenziare le sensazioni e i nostri bisogni imparando a sentirci soddisfatti e a saperci prendere cura di noi stessi. Il corso è un percorso formativo sull’utilizzo della pratica di consapevolezza nell’alimentazione; saranno spiegate e sperimentate alcune pratiche di meditazione capaci di dare risposte agli operatori del settore e non. Saranno presentate le ricerche scientifiche di evidenza della mindful eating e le loro implicazioni per l’utilizzo clinico di questa pratica nel trattamento psicoterapico dei disturbi dell’alimentazione e della nutrizione, in particolare nel discontrollo delle abbuffate, e nei pazienti che seguono un comportamento alimentare a regime restrittivo.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
06
Ott
2020

LE COMUNICOPATIE DELL'ETA' SENILE E LA RELAZIONE CON IL PAZIENTE ANZIANO #SAC0320TN0610

30,00 €
LE COMUNICOPATIE DELL'ETA' SENILE E LA RELAZIONE CON IL PAZIENTE ANZIANO #SAC0320TN0610
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Lo scopo dell’intervento formativo è quello di fornire un approccio strategico al problema della comunicazione, attraverso una visione multidisciplinare. Si analizzeranno i meccanismi della comunicazione e si forniranno indicazioni sulle strategie più adeguate per relazionarsi efficacemente con il paziente anziano.

Destinatari

  • Infermiere: saranno assegnati i crediti ECM
  • Logopedista: saranno assegnati i crediti ECM
  • Psicologo: saranno assegnati i crediti ECM
  • Educatore Professionale: saranno assegnati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno assegnati i crediti ECM
  • Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Confronto/dibattito
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lezione frontale
19
Set
2020

TRAUMATOLOGIA DEL CALCIO. I PRINCIPALI INFORTUNI E METODI DI PREVENZIONE #FAD2020NZ1909

19-09-2020 0:00 - 18-09-2021 0:00
25,00 €
TRAUMATOLOGIA DEL CALCIO. I PRINCIPALI INFORTUNI E METODI DI PREVENZIONE  #FAD2020NZ1909
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Nel calcio gli infortuni sono frequenti e dovuti spesso a metodologie di allenamento non complete dal punto di vista fisico. Per cercare di migliorare le prestazioni di una squadra in una competizione bisogna quindi analizzare la variabile infortuni e cercare di ridurla al minimo per avere maggiori chance di migliori prestazioni.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Farmacista: 5 crediti ECM
  • Podologo: 5 crediti ECM
  • Tecnico Ortopedico: 5 crediti ECM
  • Fisioterapista: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
17
Set
2020

CORSO BASE DI STATISTICA APPLICATA #STA0120TN1709

17-09-2020 13:30 13:30 - 12-12-2020 13:30 13:30
720,00 €
CORSO BASE DI STATISTICA APPLICATA #STA0120TN1709
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso proposto ha l’obiettivo di fornire una serie di conoscenze pratiche sulle più comuni analisi statistiche di base, univariate, bivariate e multivariate. Il corso fornisce una base teorica dei temi affrontati, ma è fortemente orientato all’applicazione delle tecniche statistiche presentate. Per questa ragione, durante le 72 ore previste, saranno svolte numerose esercitazioni guidate su database appositamente predisposti. Inoltre, alla fine di ogni modulo, verranno assegnate delle esercitazioni da svolgere individualmente che saranno oggetto di approfondimento all’inizio del modulo successivo. Per il corretto svolgimento del corso sarà necessario che ciascuno studente abbia a disposizione un proprio computer con accesso a internet su cui sia installato il software SPSS.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 50 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Esercitazioni pratiche

Iscrizioni concluse

16
Set
2020

TRIAGE INFERMIERISTICO DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE. CORSO BASE ABILITANTE #PROGETTO TRIAGE II EDIZIONE#WEB2220TN1609

16-09-2020 16:00 16:00 - 01-10-2020 18:00 18:00
vedi programma
TRIAGE INFERMIERISTICO DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE. CORSO BASE ABILITANTE #PROGETTO TRIAGE II EDIZIONE#WEB2220TN1609
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

1. IL TRIAGE DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE
(modulo WEBINAR in videoconferenza interattiva)

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo Formazione al Triage", società scientifica che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento Quanto realizzato è in linea con le attuali disposizioni normative e le attuali evidenze scientifiche (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996, Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001, Linee di Indirizzo Per il Triage di Pronto Soccorso pubblicate sul sito del ministero della salute nel 2019).
Considerata l’impossibilità di realizzare eventi formativi residenziali in seguito all’emergenza COVID 19 ed alle attuali norme anticontagio, si realizzeranno incontri webinar tra i docenti e l’intero gruppo di discenti realizzando lezioni frontali e momenti di discussione in plenaria alternati a lavori a piccoli gruppi su casi clinici simulati ed applicazione del sistema di valutazione ed assegnazione del codice di priorità a 5 livelli numerici.

2. LINEE GUIDA TRIAGE, OBI E SVILUPPO DEL PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PRONTO SOCCORSO
(modulo FAD)

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato Regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla Conferenza Stato Regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del Ministero della Salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding.
Questo corso offre una dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento, eseguita da due infermieri esperti di triage infermieristico in PS e di pronto soccorso, proponendo anche alcune riflessioni sulle reali difficoltà ad applicare nel concreto delle realtà operative quanto previsto in letteratura.
Si tratta di un corso FAD che ciascun discente può effettuare singolarmente in tempi compatibili con le proprie esigenze, che fornisce competenze com0lementari a quanto appreso nel corso base relative agli ultimi recenti pronunciamenti ministeriali su TRIAGE, OBI e PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PS.

3. TRIAGE INFERMIERISTICO
(modulo FAD con libro)

L'attività di triage infermieristico rappresenta un momento fondamentale per ben indirizzare il percorso in rapporto ai bisogni del paziente. È un'attività che è divenuta via via più complessa perché è l'attività di ogni Pronto Soccorso a essere divenuta più complessa, così come lo sono diventati tutti i percorsi di ingresso ed uscita dei pazienti. Il Pronto Soccorso è una struttura in cui, oltre ad affrontare l'emergenza, si risolvono situazioni di ogni tipo: solamente attraverso un lavoro multidisciplinare è possibile integrare differenti professionalità per produrre la massima assistenza, con l'intento di applicare conoscenze scientifiche e tecniche all'avanguardia senza mai perdere di vita l'aspetto umano e relazionale con i pazienti e gli accompagnatori. Pertanto, una buona formazione all'attività di triage rimane indispensabile per gli infermieri che vi si dedicano.
Si tratta di un iniziativa formativa relativa allo studio del volume “TRIAGE INFERMIERISTICO” 4° edizione ( curato dal GFT e fornito come materiale didattico del corso). L’acquisizione dei crediti ed il superamento del corso avvengono dopo la verifica dell’acquisizione dei contenuti relativi agli argomenti trattati nel testo; anche in questo caso l’attività formativa e di verifica potrà avvenire individualmente e nel rispetto delle esigenze organizzative di ogni discente.

Destinatari

  • Infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso
    titolo sono coinvolti nell’attività di triage: saranno erogati 80 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale (modulo webinar)
  • Lavori di gruppo (modulo webinar)
  • Discussione (modulo webinar)
  • Studio dispense e libro (moduli FAD)

Iscrizioni concluse

22
Lug
2020

TRIAGE INFERMIERISTICO DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE. CORSO BASE ABILITANTE #PROGETTO TRIAGE

22-07-2020 16:00 16:00 - 06-08-2020 18:00 18:00
vedi programma
TRIAGE INFERMIERISTICO DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE. CORSO BASE ABILITANTE #PROGETTO TRIAGE
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

1. IL TRIAGE DI PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO GLOBALE
(modulo WEBINAR in videoconferenza interattiva)

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo Formazione al Triage", società scientifica che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento Quanto realizzato è in linea con le attuali disposizioni normative e le attuali evidenze scientifiche (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996, Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001, Linee di Indirizzo Per il Triage di Pronto Soccorso pubblicate sul sito del ministero della salute nel 2019).
Considerata l’impossibilità di realizzare eventi formativi residenziali in seguito all’emergenza COVID 19 ed alle attuali norme anticontagio, si realizzeranno incontri webinar tra i docenti e l’intero gruppo di discenti realizzando lezioni frontali e momenti di discussione in plenaria alternati a lavori a piccoli gruppi su casi clinici simulati ed applicazione del sistema di valutazione ed assegnazione del codice di priorità a 5 livelli numerici.

2. LINEE GUIDA TRIAGE, OBI E SVILUPPO DEL PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PRONTO SOCCORSO
(modulo FAD)

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato Regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla Conferenza Stato Regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del Ministero della Salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding.
Questo corso offre una dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento, eseguita da due infermieri esperti di triage infermieristico in PS e di pronto soccorso, proponendo anche alcune riflessioni sulle reali difficoltà ad applicare nel concreto delle realtà operative quanto previsto in letteratura.
Si tratta di un corso FAD che ciascun discente può effettuare singolarmente in tempi compatibili con le proprie esigenze, che fornisce competenze com0lementari a quanto appreso nel corso base relative agli ultimi recenti pronunciamenti ministeriali su TRIAGE, OBI e PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PS.

3. TRIAGE INFERMIERISTICO
(modulo FAD con libro)

L'attività di triage infermieristico rappresenta un momento fondamentale per ben indirizzare il percorso in rapporto ai bisogni del paziente. È un'attività che è divenuta via via più complessa perché è l'attività di ogni Pronto Soccorso a essere divenuta più complessa, così come lo sono diventati tutti i percorsi di ingresso ed uscita dei pazienti. Il Pronto Soccorso è una struttura in cui, oltre ad affrontare l'emergenza, si risolvono situazioni di ogni tipo: solamente attraverso un lavoro multidisciplinare è possibile integrare differenti professionalità per produrre la massima assistenza, con l'intento di applicare conoscenze scientifiche e tecniche all'avanguardia senza mai perdere di vita l'aspetto umano e relazionale con i pazienti e gli accompagnatori. Pertanto, una buona formazione all'attività di triage rimane indispensabile per gli infermieri che vi si dedicano.
Si tratta di un iniziativa formativa relativa allo studio del volume “TRIAGE INFERMIERISTICO” 4° edizione ( curato dal GFT e fornito come materiale didattico del corso). L’acquisizione dei crediti ed il superamento del corso avvengono dopo la verifica dell’acquisizione dei contenuti relativi agli argomenti trattati nel testo; anche in questo caso l’attività formativa e di verifica potrà avvenire individualmente e nel rispetto delle esigenze organizzative di ogni discente.

Destinatari

  • Infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso
    titolo sono coinvolti nell’attività di triage: saranno erogati 80 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale (modulo webinar)
  • Lavori di gruppo (modulo webinar)
  • Discussione (modulo webinar)
  • Studio dispense e libro (moduli FAD)

Iscrizioni concluse

22
Lug
2020

VIOLENZA DI GENERE. FORME, DIMENSIONI, LINEE GUIDA #WEB1920TN2207

22-07-2020 9:00 9:00 - 22-06-2020 12:00 12:00
La partecipazione è gratuita.
VIOLENZA DI GENERE. FORME, DIMENSIONI, LINEE GUIDA #WEB1920TN2207
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Secondo l'OMS la violenza contro le donne rappresenta, oltre che un fenomeno sociale, un problema di salute di enormi proporzioni. Gli abusi fisici e psicologici colpiscono oltre il 35% delle donne del mondo e le conseguenze sulla loro vita e sulla loro salute possono portare a problemi cronici.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: saranno erogati 3 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi

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08
Lug
2020

LA VALUTAZIONE DEL RISCHIO STRESS LAVORO CORRELATO ANCHE IN TEMPI DI COVID 19. CONSIDERAZIONI OPERATIVE, DINAMICHE AZIENDALI E ORGANIZZATIVE #WEB1420TN0807

08-07-2020 14:00 14:00 -18:00
35,00 €
LA VALUTAZIONE DEL RISCHIO STRESS LAVORO CORRELATO ANCHE IN TEMPI DI COVID 19. CONSIDERAZIONI OPERATIVE, DINAMICHE AZIENDALI E ORGANIZZATIVE  #WEB1420TN0807
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Lo stress lavoro correlato è riportato come categoria di rischio da valutare nel documento di valutazione dei rischi (DVR) di ogni azienda. La normativa prevede l'intervento di persone competenti e specializzate, genericamente.
Il tipo di rischio, proprio perchè include la soggettività e la percezione umana, pone interrogativi su metodi e processi per ottenere un risultato adeguato non solo aderente alla normativa ma anche utile ai lavoratori e alle aziende.
Il corso si propone di facilitare la comprensione e quindi l'esecuzione della valutazione del rischio stress, attraverso esempi e riflessioni aderenti alle recenti teorie e alle normative applicate.

Destinatari

  • Psicologo: saranno erogati 4 crediti ECM
  • Educatore Professionale: saranno erogati 4 crediti ECM
  • Medico Chirurgo (tutte le discipline): saranno erogati 4 crediti ECM
  • Infermiere: saranno erogati 4 crediti ECM
  • Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro: saranno erogati 4 crediti ECM
  • Altro - Professione non sanitaria

Metodologia Didattica

  • Videoconferenza interattiva

Iscrizioni concluse

22
Giu
2020

LINEE GUIDA. METODOLOGIA PER SVILUPPARLE, VALUTARLE E APPLICARLE #LIN0120TN2206

22-06-2020 9:00 9:00 - 17-11-2027 16:30 16:30
€ 1.200,00 | € 800,00 per Dottorandi di Ricerca
LINEE GUIDA. METODOLOGIA PER SVILUPPARLE, VALUTARLE E APPLICARLE #LIN0120TN2206
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La Legge 8 marzo 2017, n. 24 “Disposizioni in materia di sicurezza delle cure e della persona assistita, nonché in materia di responsabilità professionale degli esercenti le professioni sanitarie” stabilisce, all’art. 5, che gli esercenti le professioni sanitarie nell’esecuzione delle prestazioni sanitarie debbano attenersi, salve le specificità del caso concreto, alle raccomandazioni previste dalle linee guida (LG) elaborate da enti e istituzioni pubbliche e private, da società scientifiche e associazioni tecnico-scientifiche delle professioni sanitarie”.
La suddetta legge conferisce alle linee guida un ruolo di particolare rilevanza come elemento di tutela e salvaguardia della sicurezza delle cure da un lato e come criterio di valutazione della
responsabilità professionale dall’altro. Affinché la sicurezza e la qualità delle cure venga garantita, risulta fondamentale sviluppare ed applicare LG che seguano una rigorosa metodologia in linea con i migliori standard a disposizione.
Questo corso ha la finalità di promuovere l’acquisizione di competenze sugli standard metodologici per la produzione e valutazione delle Linee Guida, nonché trasferire ai professionisti
sanitari gli strumenti per una loro implementazione nei contesti clinici.

Destinatari

  • Medici, Odontoiatri, Professionisti Sanitari di Area Infermieristica, Tecnica, della Riabilitazione e della Prevenzione: saranno erogati 50 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Esercitazioni pratiche

Iscrizioni concluse

18
Giu
2020

CORSO INTERMEDIO DI STATISTICA APPLICATA #STA0220TN1806

18-06-2020 13:30 13:30 - 12-09-2020 13:30 13:30
720,00 €
CORSO INTERMEDIO DI STATISTICA APPLICATA #STA0220TN1806
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso proposto ha l’obiettivo di fornire una serie di conoscenze pratiche sulle tecniche di clusterizzazione dei dati e sui modelli di equazioni strutturali, focalizzandosi su analisi fattoriale confermativa e path analysis. Il corso fornisce una base teorica dei temi affrontati, ma è fortemente orientato all’applicazione delle tecniche statistiche presentate. Per questa ragione, durante le 72 ore previste, saranno svolte numerose esercitazioni guidate su database appositamente predisposti. Inoltre, alla fine di ogni modulo, verranno assegnate delle esercitazioni da svolgere individualmente che saranno oggetto di approfondimento all’inizio del modulo successivo. Per il corretto svolgimento del corso sarà necessario che ciascuno studente abbia a disposizione un proprio computer con sistema operativo Windows, con accesso a internet e su cui siano installati i software SPSS e Mplus. Gli studenti sono invitati a portare i propri dataset per applicare le conoscenze acquisite durante le giornate dedicate alle esercitazioni pratiche previste a chiusura di ogni modulo.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 50 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Esercitazioni pratiche

Iscrizioni concluse

28
Mag
2020

L'ALZHEIMER: RELAZIONE CON I MALATI E I FAMILIARI. UNA MALATTIA DI TUTTA LA FAMIGLIA #FAD1520NZ2805

28-05-2020 0:00 - 28-05-2021 0:00
25,00 €
L'ALZHEIMER: RELAZIONE CON I MALATI E I FAMILIARI. UNA MALATTIA DI TUTTA LA FAMIGLIA #FAD1520NZ2805
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La diagnosi di malattia di Alzheimer è un peso emotivo molto grave per chi la vive in prima persona, ma viene anche definita una “malattia di tutta la famiglia”, perché destabilizza i parenti stretti, che si trovano spesso in una situazione in cui non sanno come comportarsi. Per malato e familiari diventa quindi, in modo diverso, difficile stabilire comunicazione e relazioni adeguate con le figure sanitarie.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: saranno erogati 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
27
Mag
2020

PSICOFARMACOLOGIA: DALLA DEFINIZIONE ALL’APPLICAZIONE CLINICA #FAD1220NZ2705

27-05-2020 0:00 - 27-05-2021 0:00
25,00 €
PSICOFARMACOLOGIA: DALLA DEFINIZIONE ALL’APPLICAZIONE CLINICA #FAD1220NZ2705
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La psicofarmacologia, riguarda l’azione svolta dagli psicofarmaci sul sistema nervoso. La terapia farmacologica dei disturbi psichiatrici può essere considerata un tentativo di modificare o correggere i comportamenti, i pensieri o gli stati dell’umore patologici attraverso l’azione di molecole che modificano il funzionamento del sistema nervoso centrale. Il corso prevede l’approfondimento della psicofarmacologia clinica, ovvero quella branca della medicina che si occupa delle interazioni tra l’individuo, la sua sintomatologia e l’utilizzo di psicofarmaci.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
27
Mag
2020

LA GESTIONE DEL PAZIENTE PSICOTICO: FATTORI DI PROTEZIONE E INTERVENTO PER LE PROFESSIONI SANITARIE #FAD1420NZ2705

27-05-2020 0:00 - 27-05-2021 0:00
25,00 €
LA GESTIONE DEL PAZIENTE PSICOTICO: FATTORI DI PROTEZIONE E INTERVENTO PER LE PROFESSIONI SANITARIE  #FAD1420NZ2705
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Le prime descrizioni del disturbo psicotico, con particolare riferimento alla schizofrenia, vennero effettuate nel 1809, quando fu descritta come caratterizzata da alcuni quadri clinici costituiti dall’insorgenza in età postpuberale di un netto cambiamento della personalità, dalla comparsa di profonde alterazioni dell’affettività, del pensiero e da un progressivo deterioramento comportamentale. Nel 1893, Emil Kraepelin, inquadrò un gruppo di disturbi facente parte di un medesimo processo morboso caratterizzato da un esordio in età giovanile e il progressivo decadimento di varie funzioni psichiche, fino ad una condizione simile a quella delle demenze di origine organica. Per tale motivo, Kraepelin chiamò questa sindrome “dementia praecox”. Attualmente il DSM-5 delinea il disturbo psicotico, in maniera specifica e attraverso criteri e ben specifici. Il paziente psicotico, si caratterizza da imprevedibilità comportamentale e scarsa tolleranza dell’emotività. Per tale motivo, attraverso tale corso, è utile conoscere gli aspetti più specifici del suo funzionamento psichico, affettivo e comportamentale, al fine di sapere come regolarsi nell’interazione con tale paziente ed evitare che si scatenino “turbe emotive” e comportamenti violenti.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
26
Mag
2020

NURSES SELF-CARE. IL PRENDERSI CURA DI CHI CURA #FAD1120NZ2605

26-05-2020 0:00 - 26-05-2021 0:00
25,00 €
NURSES SELF-CARE. IL PRENDERSI CURA DI CHI CURA #FAD1120NZ2605
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

"If we aren't caring for ourselves, we can't care for others".
È il concetto teorico sul quale La Nurse American Association basa alcune delle disposizioni del proprio Codice Etico, che raccomandano e definiscono il "Nurses self-care" come una precisa responsabilità professionale. Nel prendersi cura dei pazienti, infatti, i professionisti sanitari sono particolarmente esposti a situazioni di sofferenza, disagio e difficoltà. La capacità di fronteggiare eventi particolarmente complessi ed impegnativi e l'importante lavoro emozionale che ne deriva, dipende dalla loro abilità di comprendere e gestire efficacemente le proprie emozioni.
Imparare ad ascoltare i propri bisogni, acquisire consapevolezza dei propri vissuti emotivi, riuscire a modulare le proprie reazioni in situazioni particolarmente stressanti, sono requisiti indispensabili al benessere personale e professionale. Benessere, che a sua volta migliora la comunicazione terapeutica e la relazione d'aiuto, favorendo un atteggiamento empatico nei confronti di pazienti e colleghi.
In questo particolare momento storico e professionale, i professionisti della salute hanno più che mai bisogno di acquisire e raffinare competenze psicologiche e relazionali per fronteggiare le situazioni di emergenza e garantire elevati standard assistenziali e professionali.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
15
Mag
2020

PROGETTO A.B.C.D.E. - ATTENZIONE, BURNOUT, COMPASSION FATIGUE, DISTURBO POST TRAUMATICO DA STRESS …E OLTRE #FAD0720NZ1505

15-05-2020 0:00 - 15-05-2021 0:00
Il corso è gratuito.
PROGETTO A.B.C.D.E. - ATTENZIONE, BURNOUT, COMPASSION FATIGUE, DISTURBO POST TRAUMATICO DA STRESS …E OLTRE #FAD0720NZ1505
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Gli operatori sanitari sono impegnati in prima linea a fronteggiare una minaccia invisibile, spesso senza nemmeno i presidii necessari per proteggersi, esponendosi a grandi rischi per la loro stessa salute fisica ma anche mentale.
Alla carenza di DPI come camici, mascherine e guanti, si aggiunge l’assenza di “DPI psicologici”, indispensabili per qualunque sanitario lavori in area critica.
I professionisti sanitari sono esposti a grandi pressioni su più fronti: da un lato l’etica e la deontologia professionale, l’impegno verso i propri pazienti e la frustrazione di non riuscire a curarli, di non riuscire a lenire le loro sofferenze, dall’altro lato la forte preoccupazione per la propria salute e per quella dei propri cari.
Parallelamente, si assiste a una rivalutazione del ruolo dei professionisti della salute: se prima della pandemia da Covid-19 erano trattati con poco rispetto e considerazione, oggi gli stessi vengono chiamati “eroi”, grazie a un processo di idealizzazione tanto comprensibile quanto superficiale.
Ma cosa accadrà agli “eroi” quando l’emergenza inizierà ad allentarsi?
È lecito attendersi un numero significativo di casi di burn-out, compassion fatigue e disturbo post traumatico da stress, forme di disagio che dobbiamo saper riconoscere e gestire.

Destinatari

  • Tutte le professioni danitarie: 10,4 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lezione frontale
  • Visione di filmati
15
Mag
2020

COVID-19 E L'EMERGENZA SANITARIA AGGIORNAMENTO E APPROCCIO PSICOLOGICO #FAD0820NZ1505

15-05-2020 0:00 - 15-05-2021 0:00
25,00 €
COVID-19 E L'EMERGENZA SANITARIA AGGIORNAMENTO E APPROCCIO PSICOLOGICO #FAD0820NZ1505
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso in oggetto, si prefigge il fine di approfondire il nuovo coronavirus denominato scientificamente “Sars-coV-2” attraverso dati di ricerche aggiornati. Nello specifico, verranno approfondite le conseguenze sviluppatesi a livello globale in seguito alla diffusione del virus a partire dai focolai epidemici e che rientrano soprattutto nell’emergenza sanitaria. Gli operatori, sono esposti maggiormente al rischio di contrarre il covid-19 e a sviluppare disturbi psichici quali ansia, attacchi di panico e burnout. Per tale motivazione, diviene fondamentale l’elaborazione di un piano metodologico, di prevenzione e intervento medico-sanitario e di tipo psicologico.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
13
Mag
2020

SARS-COV-2. LA GESTIONE DEL RISCHIO NELLE RSA #FAD0520NZ1005

13-05-2020 0:00 - 10-05-2021 0:00
30,00 €
SARS-COV-2. LA GESTIONE DEL RISCHIO NELLE RSA #FAD0520NZ1005
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

In seguito all’epidemia Covid 19 e alla situazione registrata nelle RSA a livello Nazionale e internazionale manifestatasi con dati oggettivi e drammatici riportati su tutti i Media, l’Istituto Superiore di Sanità ha emanato delle linee guida per prevenire i contagi e gestire e isolare i casi Covid 19 all’interno delle strutture di riabilitazione o Hospice. Il corso ha pertanto la finalità di rendere chiare concrete e sintetiche le azioni da compiere per la prevenzione del rischio Covid 19 nelle RSA, tramite la formazione a distanza basata sulle raccomandazioni e procedure emanate dalle linee guida rendendo evidente il percorso per giungere a una prevenzione e gestione del rischio.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Visione di filmati
13
Mag
2020

FARE SQUADRA IN EMERGENZA #FAD0920NZ1305

13-05-2020 0:00 - 13-05-2021 0:00
25,00 €
FARE SQUADRA IN EMERGENZA #FAD0920NZ1305
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Un Team coeso al di là dei ruoli e della cultura, permette di gestire ogni emergenza con maggior efficacia impedendo allo stress di trasformarsi in burnout. Lavorare insieme, comprendersi reciprocamente anche nelle proprie differenze, valorizzare i punti di forza accettando le debolezze proprie e altrui.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
12
Mag
2020

DISTURBO DI PANICO: DESCRIZIONE, DIAGNOSI, CURA #FAD1020NZ1205

12-05-2020 0:00 - 12-05-2021 0:00
25,00 €
DISTURBO DI PANICO: DESCRIZIONE, DIAGNOSI, CURA #FAD1020NZ1205
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso approfondisce la tematica clinica relativa agli attacchi di panico, un disturbo che rientra nell'ansia patologica e si caratterizza dal percepire costantemente un sentimento di pericolo imminente o di catastrofe incombente, accompagnato dalla paura di morire o di perdere la ragione.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
10
Mag
2020

SARS-COV-2. IL CORRETTO UTILIZZO DEI DPI #FAD0620NZ1005

10-05-2020 0:00 - 10-05-2021 0:00
30,00 €
SARS-COV-2. IL CORRETTO UTILIZZO DEI DPI  #FAD0620NZ1005
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L'11 febbraio 2020, l'Organizzazione Mondiale della Sanità ha annunciato che la malattia respiratoria causata dal nuovo coronavirus (successivamente denominato SARS-CoV-2) è stata chiamata COVID-19. La trasmissione del virus avviene prevalentemente per droplets (goccioline) e per contatto, la trasmissione per via aerea, ad oggi, sembra esclusa. Il corso si propone di illustrare le basi teoriche sull'utilizzo dei dispositivi di protezione individuale (DPI) idonei a ridurre efficacemente la trasmissione del virus. La parte teorica è integrata da appositi filmati commentati che illustrano le principali tecniche di vestizione e svestizione. I docenti sono infermieri esperti che operano nelle unità operative di malattie infettive ed emergenza territoriale 118.

Destinatari

  • Tutte le professioni saniatrie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Visione di filmati
06
Mag
2020

PRENDERSI CURA DEI PAZIENTI PRENDENDOSI CURA DI SE STESSI #FAD0420NZ0605

06-05-2020 0:00 - 06-05-2021 0:00
25,00 €
PRENDERSI CURA DEI PAZIENTI PRENDENDOSI CURA DI SE STESSI #FAD0420NZ0605
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Gli operatori della salute sono sempre coinvolti in situazioni “critiche”, a contatto con utenti fragili e sensibili. Questa condizione crea disagio e stress a livello personale e con i colleghi, nonché a livello delle relazioni familiari e sociali.
La letteratura scientifica rivolta allo stress lavoro-correlato concorda come i professionisti sanitari siano sottoposti a fattori di rischio psicosociale strettamente legati all’organizzazione lavorativa, alla sicurezza e alla salute degli operatori. Da quando è iniziata l’emergenza Covid-19 sono sempre in prima linea impegnati in situazioni dove tutti i fattori di rischio sono amplificati.
I professionisti della salute sono chiamati ad imparare a gestire le richieste, lo stress e le criticità sul posto di lavoro al fine di preservare e rafforzare la loro salute fisica, psichica e sociale così da mantenere uno stato di benessere personale. Il concetto di stress è strettamente correlato alla capacità di risposta individuale oltre che alla corretta individuazione del proprio “limite”.
Lavorare sul concetto di stress significa quindi apportare un significativo miglioramento della qualità della vita nell’esperienza quotidiana dei professionisti della salute.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Formazione a distanza
05
Mag
2020

IL PAZIENTE STRANIERO IN TRIAGE #FAD0320NZ0505

05-05-2020 0:00 - 05-05-2021 0:00
25,00 € | Quota soci GFT: 15,00 €
IL PAZIENTE STRANIERO IN TRIAGE #FAD0320NZ0505
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il Triage è una fase delicata già per i pazienti italiani, poiché l'ingresso in PS è di solito accompagnato da preoccupazione e sofferenza correlate al proprio problema di salute, che talvolta viene soggettivamente vissuto come molto grave. Il paziente straniero, rispetto a quello italiano, oltre al problema di salute, deve affrontare anche altre difficoltà: linguistiche, culturali e talvolta anche timore di denuncia perché irregolare. L'infermiere di triage, d'altra parte, non può ovviamente disporre di plurali competenze linguistiche e culturali. Tra l'altro le Organizzazioni Sanitarie sono tendenzialmente in ritardo rispetto a questa problematica. La complessità e la grande responsabilità connesse alla funzione di triage sono quindi accresciute di fronte al paziente straniero. In questa fase delicata, in cui inizia il processo di cura in PS possono generarsi conflitti correlati alle diversità che ostacolano o inibiscono un'adeguata presa in carico della persona ed aumentano il carico emotivo e di lavoro dell'operatore talvolta compromettendone la sua operatività, trasformando quindi l'incontro in uno scontro. Il nursing transculturale è un importante modello di approccio al problema, ma risulta di difficile applicazione in Triage, dove l'infermiere vive una situazione particolare, dettata da tempistiche ristrette, ritmi frenetici e un grande afflusso di pazienti. Molti sono gli studi e le iniziative formative che si occupano della dicotomia paziente straniero e Servizi sanitari, ma nessuno di essi ha posto l'attenzione specificamente sulla realtà del Triage. Da queste premesse nasce la necessità di indagare le criticità e le difficoltà vissute dagli operatori e dall'utente immigrato in sede di Triage per individuare strategie di superamento delle stesse. Il corso pone l'attenzione su alcuni elementi importanti della relazione di cura tra professionista ed utente straniero fornendo elementi di riflessione tali da poter elaborare percorsi di soluzione e iniziative atte a migliorare la qualità dell'assistenza erogata e ridurre lo stress lavorativo. L'argomento verrà affrontato sotto molteplici aspetti: la normativa specifica e la deontologia saranno oggetto del primo momento di confronto; verranno poi analizzati alcuni concetti antropologici tra cui l’ approccio con “l’ altro”, il concetto di salute - malattia e l’ accesso ai Servizi sanitari nelle diverse culture. Il confronto diretto con alcuni rappresentanti delle principali etnie presenti in Italia e col presidente di una associazione multietnica di mediatori culturali, permetterà ai professionisti di confrontarsi con il vissuto della persona straniera e comprendere le motivazioni di alcuni comportamenti e situazioni, che possono compromettere una corretta presa in carico dell’ utente al triage. Un approccio culturalmente competente ed attento anche al rispetto dei “diritti” dell’ operatore garantirà una migliore qualità del triage per persona assistita ed operatore sanitario.

Destinatari

  • Medico Chirurgo (tutte le discipline): 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
27
Apr
2020

RETRAINING SUL TRIAGE GLOBALE ED AGGIORNAMENTO SULLE LINEE GUIDA 2019 #GFT1820TO2704

27-04-2020 8:45 8:45 -18:00
Come riportato in Brochure
RETRAINING SUL TRIAGE GLOBALE ED AGGIORNAMENTO SULLE LINEE GUIDA 2019 #GFT1820TO2704
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla conferenza Stato regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del ministero della salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding. Questo corso, oltre a costituire un importante occasione formativa di retraining sulla metodologia del Triage Globale (modello indicato dalle linee di indirizzo 2019 come adeguato per le realtà italiane), offre momenti di confronto tra i vari professionisti sulle reali difficoltà ad applicare nel concreto delle realtà operative quanto previsto in letteratura. La dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento, seguiti da esercitazioni sul nuovo sistema di codifica a 5 livelli di priorità, permetterà l’acquisizione di competenza su questi importanti specifiche questioni.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • vedi brochure

Iscrizioni concluse

26
Apr
2020

PILLOLE DI TRIAGE GLOBALE #FAD9720NZ2604

26-04-2020 0:00 - 25-04-2021 0:00
20,00 € | Gratuito per soci GFT e partecipanti ai corsi nazionali GFT negli ultimi 3 anni.
PILLOLE DI TRIAGE GLOBALE #FAD9720NZ2604
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L'attività di triage infermieristico rappresenta un momento fondamentale per ben indirizzare il percorso in rapporto ai bisogni del paziente. E' un'attività che è divenuta via via più complessa perchè è l'attività di ogni Pronto Soccorso a essere divenuta più complessa, così come lo sono diventati tutti i percorsi di ingresso ed uscita dei pazienti. Il Pronto Soccorso è una struttura in cui, oltre ad affrontare l'emergenza, si risolvono situazioni di ogni tipo: solamente attraverso un lavoro multidisciplinare è possibile integrare differenti professionalità per produrre la massima assistenza, con l'intento di applicare conoscenze scientifiche e tecniche all'avanguardia senza mai perdere di vita l'aspetto umano e relazionale con i pazienti e gli accompagnatori. Pertanto, una buona formazione all'attività di triage rimane indispensabile per gli infermieri che vi si dedicano.
IL corso propone una serie di microlezioni, le “pillole”, sugli aspetti essenziali del triage infermieristico in Pronto Soccorso; l’iniziativa formativa può rappresentare un occasione per chi vuole accostarsi per la prima volta a questo particolare specifico operativo per conoscerne i principi scientifici, oppure può essere valida occasione di retraining per chi ha già effettuato una formazione specifica sulla argomento e desidera rinforzare le sue conoscenze sul modello globale. La proposta di alcuni casi clinici simulati permetterà anche di sperimentare in maniera simulata il processo di triage previsto dal triage globale.

Destinatari

  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 5 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
25
Apr
2020

TEAM COACHING #FAD9820NZ2504

25-04-2020 0:00 - 24-04-2021 0:00
25,00 €
TEAM COACHING #FAD9820NZ2504
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Scopo di questo corso FAD è trasmettere le basi del coaching, nonché di dotare i partecipanti di una adeguata serie di attrezzi, per il loro utilizzo sia nella dimensione individuale che collettiva, per il conseguimento degli obiettivi precedentemente definiti tra Coach e Coachee, secondo metodologie chiare e ricorrendo a specifiche competenze che verranno esplorate durante il corso.
Verranno approfonditi metodi e strumenti per la creazione e gestione dei Team di lavoro, nonché verrà affrontata una disamina del coaching in ambito sanitario.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Formazione a distanza
  • Lezione frontale videoregistrata
25
Apr
2020

PSICOLOGIA DELL’EMERGENZA. LA GESTIONE DELLA CRISI E LA RESILIENZA #FAD0120NZ2504

25-04-2020 0:00 - 25-04-2021 0:00
25,00 €
PSICOLOGIA DELL’EMERGENZA. LA GESTIONE DELLA CRISI E LA RESILIENZA #FAD0120NZ2504
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Ci sono eventi, come la pandemia in corso, che accadono inaspettatamente e provocano disorientamento e incertezza proprio la per la loro caratteristica temporale. È necessario in questi casi avvalersi di tecniche e modalità operative basate sulla capacità di mantenere la lucidità e di contrastare i seppur comprensibili disturbi psicologici che possono insorgere durante l’evolversi della situazione.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
25
Apr
2020

LINEE GUIDA TRIAGE, OBI E SVILUPPO DEL PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PRONTO SOCCORSO #FAD9920NZ2504

25-04-2020 0:00 - 25-04-2021 0:00
25,00 € | Quota soci GFT: € 15,00
LINEE GUIDA TRIAGE, OBI E SVILUPPO DEL PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PRONTO SOCCORSO #FAD9920NZ2504
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato Regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla Conferenza Stato Regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del Ministero della Salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding.
Questo corso offre una dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento,
eseguita da due infermieri esperti di triage infermieristico in PS e di pronto soccorso, proponendo anche alcune riflessioni sulle reali difficolta` ad applicare nel concreto delle realta` operative quanto previsto in letteratura.

Destinatari

  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 5 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
21
Apr
2020

MIGLIORARE IL BENESSERE DEL PROFESSIONISTA SANITARIO PER LA PREVENZIONE DEL BURNOUT #ECM2720TN2104

21-04-2020 9:30 9:30 -16:30
105,00 €
MIGLIORARE IL BENESSERE DEL PROFESSIONISTA SANITARIO PER LA PREVENZIONE DEL BURNOUT  #ECM2720TN2104
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso si pone lo scopo di sviluppare le competenze per migliorare il proprio benessere lavorativo e prevenire il burnout. Dopo un inquadramento generale dei fenomeni dello stress e del burnout, si sperimenteranno alcune tecniche per iniziare a gestire diverse tipologie di situazioni.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Lavori di gruppo
  • Role-playing

Iscrizioni concluse

30
Mar
2020

IL TRIAGE GLOBALE NEL TRAUMA, ASPETTI CLINICI COSTRUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEI PROTOCOLLI DI VALUTAZIONE #GFT2420TO3003

30-03-2020 8:45 8:45 - 31-03-2020 17:15 17:15
Come riportato in Brochure
IL TRIAGE GLOBALE NEL TRAUMA, ASPETTI CLINICI COSTRUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEI PROTOCOLLI DI VALUTAZIONE #GFT2420TO3003
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il Trauma rappresenta una delle principali cause di accesso in pronto soccorso; anche in triage è necessario possedere le necessarie conoscenze
e competenze al fine di garantire tempi di trattamento adeguati alla situazione ed al rischio evolutivo. Il corso rivolto a tutti gli operatori del pronto soccorso che svolgono attività di triage o che, a diverso titolo, hanno responsabilità riguardo ad essa, vuole approfondire gli aspetti inerenti
l'accoglienza, la valutazione e la gestione in triage delle principali situazioni relative al trauma. Sviluppata una riflessione sui protocolli di valutazione in triage e la relativa metodologia di costruzione, il gruppo si eserciterà nella
formulazione di protocolli di triage sul trauma, confrontandosi poi sulla validità e l’applicabilità di quanto realizzato.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Analisi e discussione di casi e problemi

Iscrizioni concluse

30
Gen
2020

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1520TO3001

30-01-2020 8:30 8:30 - 01-02-2020 14:00 14:00
vedi brochure
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1520TO3001
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo per la Formazione al Triage", associazione che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto ad infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: 30 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 30 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 30 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 30 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

20
Gen
2020

HANDBOOK DELL'URGENZA IN MEDICINA #FAD9520NZ2001

20-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
50,00 € (solo corso) | 77 € (corso + libro in sede) | 87 € (corso + libro spedito)
HANDBOOK DELL'URGENZA IN MEDICINA #FAD9520NZ2001
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La V edizione dell’Handbook dell’Urgenza in Medicina mantiene il suo scopo di rapido aggiornamento e facile consultazione per gli operatori sanitari dei servizi di emergenza-urgenza.
L’intento è di fornire schede sulle principali patologie dell’urgenza e facilitare gli interventi farmacologici. A tale scopo al fondo del manuale è presente una scheda che riporta in grassetto i farmaci indicati nella parte sistematica sulle patologie. Le schede farmacologiche forniscono indicazioni su forma farmaceutica, indicazioni, dosaggi, controindicazioni, precauzioni, effetti collaterali, interazioni farmacologiche ed indicazioni per l’utilizzo nella donna in gravidanza.

Destinatari

  • Infermiere: 30 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 30 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 30 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 30 crediti ECM

Metodologia Didattica

Il corso si basa esclusivamente sullo studio del libro "Handbook dell'Urgenza in Medicina" (V Edizione, 2018)
Autori: Mauro Fallani, Antonietta Merola, Sara Gregori, Beatrice Tamagnini, Rodolfo Ferrari.
I quiz finali fanno parte integrante del corso e sono concepiti con la duplice funzione di riassumere - far ricordare i contenuti del testo e di verificarne l’apprendimento.

01
Gen
2020

CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI #FAD9220NZ0101

01-01-2020 0:00 - 31-12-2020 0:00
25,00 €
CONSERVAZIONE DEGLI ALIMENTI  #FAD9220NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Le conoscenze “scientifiche” che si acquisiscono riguardano concetti di base sui microrganismi, lieviti, batteri lattici, muffe, sul loro ruolo nell’alimentazione, nelle trasformazioni dei prodotti alimentari utili (vino, yogurt, pane, ecc.) e nocive (inappetibilità, marcescenza, tossicità, ecc.) e nella conservazione - sono integrabili nel contesto delle esperienze quotidiane.
L’eliminazione dei microrganismi e` affidata all’assunzione di farmaci e a pratiche di disinfezione (attuate anche con pesticidi, laddove frequentemente i parassiti delle piante sono considerati microrganismi), ma sono fondamentali anche le pratiche di prevenzione attuate sia attraverso l’igiene del personale e degli alimenti sia attraverso le svariate tecniche di conservazione degli alimenti.
Il corso si prefigge di affrontare nel dettaglio le conservazioni attuate a far si che un alimento non si deteriori e possa durare più a lungo in una situazione di sicurezza igienica affinchè non si possa instaurare una patologia a danno del nostro organismo.
Le basse temperature di conservazione rappresentano un freno alla crescita microbica: lo sviluppo della gran parte dei microrganismi è rallentato al di sotto dei 4 °C. E` buona norma igienica quindi porre tutti gli alimenti deperibili in frigorifero subito dopo l’acquisto, dove è possibile togliere anche l’involucro più esterno che è stato manipolato più volte. Anche gli alimenti cotti devono essere fatti raffreddare rapidamente e poi posti in frigorifero. La refrigerazione rappresenta uno dei cardini fondamentali per la conservazione degli alimenti: la maggior parte delle tossinfezioni alimentari si verificano per una cattiva conservazione degli alimenti a livello casalingo.
Lo scongelamento è un altro punto fondamentale per l’igiene in cucina. L’alimento che è stato congelato in freezer ha una maggiore delicatezza rispetto all’alimento non conservato perchè la struttura cellulare, alcune volte, può essere parzialmente danneggiata con fuoriuscita di liquido endocellulare. Quindi i microrganismi che sono presenti (molti sopravvivono durante il congelamento, restando quiescenti) nel momento in cui l’alimento è scongelato possono ricominciare a riprodursi, disponendo di abbondanti nutrienti liberati dalla lisi cellulare. Se l’alimento scongelato rimane a temperatura ambiente anche per un breve periodo, puo` essere sede di una rapida proliferazione microbica.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Dietista: 5 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 5 crediti ECM
  • Assistente Sanitario: 5 crediti ECM
  • Biologo: 5 crediti ECM
  • Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico: 5 crediti ECM
  • Tecnico della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
01
Gen
2020

CONTAMINAZIONI ALIMENTARI #FAD9020NZ0101

01-01-2020 0:00 - 31-12-2020 0:00
25,00 €
CONTAMINAZIONI ALIMENTARI  #FAD9020NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La trasformazione che i microbi operano sugli alimenti può avere conseguenze negative per il nostro organismo: possono cioè essere ingeriti microrganismi o loro metaboliti che causano malattia. Questo accade spesso negli alimenti se non sono ben conservati e se non si rispettano le normali norme igieniche del personale che manipola gli alimenti per trasformarli, cuocerli e servirli sulla nostra tavola.
Negli alimenti che consumiamo sono normalmente presenti quantità più o meno elevate di microrganismi.
Gli alimenti sterili, o quasi, costituiscono poche eccezioni; fra essi ci sono quelli trattati ad alte temperature, in modo che rimangano stabili per un lungo periodo di tempo. Cio` non esclude che i microrganismi sopravvissuti, posti in condizioni favorevoli, possano di nuovo riprodursi.
I microrganismi che si trovano nei vari tipi di alimenti costituiscono, da un punto di vista biologico, una comunità in evoluzione che si riproduce modificando il substrato su cui crescono creando una situazione favorevole anche per la crescita di microrganismi di altre specie.
Questo processo porta a lungo andare al deterioramento dell’alimento che, anche nei casi in cui non diventa pericoloso, non e` piu` comunque edibile a causa dei cattivi odori e dei sapori alterati, provocati proprio dal metabolismo microbico.
Ma sugli alimenti possono essere presenti anche microrganismi patogeni che, in determinate condizioni, possono riprodursi e indurre malattie.
Nella microbiologia alimentare la flora microbica viene divisa in tre grandi gruppi a seconda del significato igienico-sanitario che riveste:
1 - flora microbica saprofitariache: propria dell’alimento, e` costituita da microrganismi che non creano pericoli per la salute del consumatore ma che si riproducono nell’alimento e a lungo andare ne possono causare il deterioramento, infatti sin dai tempi più antichi l’uomo ha adottato vari tipi di trattamenti come la cottura, la salagione, l’essiccamento in modo tale che questo possa essere conservato il piu` a lungo possibile e quindi possa essere consumato anche non nell’immediato.
2 – flora microbica patogena: l’alimento puo` diventare pericoloso per la salute del consumatore. Si devono adottare misure di sicurezza igieniche per prevenire la contaminazione e poi la riproduzione di questi germi.
3 – indicatori: si tratta di microrganismi molto abbondanti in natura che si trovano soprattutto in ambienti contaminati da deiezioni derivanti dagli animali o dall’uomo. La presenza di questi microrganismi rappresenta quindi un campanello d’allarme perche´ il loro rilevamento segnala il rischio della possibile presenza dei patogeni e quindi la possibilità di contrarre malattia in seguito al consumo di quell’alimento.
Nel corso si affronteranno in dettaglio le varie patologie che si possono contrarre quando un alimento si deteriora.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Dietista: 5 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 5 crediti ECM
  • Assistente Sanitario: 5 crediti ECM
  • Biologo: 5 crediti ECM
  • Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico: 5 crediti ECM
  • Tecnico della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
01
Gen
2020

I MICRORGANISMI #FAD8920NZ0101

01-01-2020 0:00 - 31-12-2020 0:00
25,00 €
I MICRORGANISMI  #FAD8920NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il termine “microrganismi” è spesso associato, soprattutto a qualcosa di negativo e di pericoloso. Nel mondo in cui viviamo i microrganismi sono estremamente diffusi a cominciare da quelli presenti nel nostro corpo, negli alimenti che mangiamo e negli ambienti che frequentiamo. Da un punto di vista biologico i microrganismi costituiscono la maggior parte della massa vivente del nostro pianeta, anche se sono talmente minuscoli da non essere visibili.
I microrganismi condizionano tutte le funzioni vitali che si svolgono in qualunque ambiente perché hanno rapidità e facilità di riproduzione.
Quando si pensa ai batteri subito la mente ci conduce a collegarli alle malattie (batteri cosiddetti patogeni), ma ciò è errato perché tra i miliardi di batteri che popolano la terra compresi i suoi abitanti, piante, animali ed esseri umani, i batteri patogeni, per fortuna, sono solo un’eccezione.
L’organo più esteso del corpo, cioè la cute esterna e le mucose interne è popolato di batteri che sono definiti batteri saprofiti o commensali (questi batteri si siedono alla stessa tavola dell’uomo, e sono dunque batteri amici) o flora batterica esogena (esterna) e endogena (interna).
Il corso ha lo scopo di fornire al corsista le conoscenze di base, sia teoriche sia pratiche, sui microrganismi, virus, batteri, funghi, lieviti, d’interesse alimentare.
I microrganismi, onnipresenti e invisibili, indispensabili e pericolosi sono oggetto di molte discussioni e proprio perché invisibili stimolano interesse perché così piccoli eppure tanto dannosi, ma anche tanto utili.
Come vedremo, nello svolgimento del corso, i microrganismi possono essere anche molto utili all’uomo e all’ambiente in cui viviamo proprio perchè grazie a loro sono svolti molti processi metabolici fondamentali per la vita degli esseri viventi.
Il corso si propone inoltre di fornirne una panoramica sulla struttura cellulare di questi microrganismi, sulla loro replicazione e sulle loro condizioni di sopravvivenza.
Infine, il corso si propone di fornire gli strumenti necessari per la comprensione delle strategie adottate dai microrganismi per lo sviluppo, la crescita e la sopravvivenza.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Dietista: 5 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 5 crediti ECM
  • Assistente Sanitario: 5 crediti ECM
  • Biologo: 5 crediti ECM
  • Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico: 5 crediti ECM
  • Tecnico della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
01
Gen
2020

COTTURA DEGLI ALIMENTI #FAD9120NZ0101

01-01-2020 0:00 - 31-12-2020 0:00
25,00 €
COTTURA DEGLI ALIMENTI  #FAD9120NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso si propone di effettuare una panoramica sulle diverse metodiche di cottura che sono fondamentali per la distruzione dei microrganismi patogeni, ma si devono rispettare le giuste temperature, come vedremo nel corso, affinchè non si distruggano le proprietà organolettiche e nutrizionali dell’alimento che si deve cuocere.
Tra le tecnologie applicate agli alimenti il trattamento termico e` sicuramente quello che da sempre piu` utilizzato per assicurare la morte dei microrganismi e maggiore sicurezza igienica. La gran parte dei microrganismi è inattivata a una temperatura di circa 60 °C per mezz’ora (la classica temperatura di pastorizzazione) o a temperature più alte per tempi piu` brevi; solo i germi capaci di produrre spore (ad es. funghi) necessitano di temperature ancora più elevate.
E` importante tener presente che la bonifica termica deve essere ben condotta (con un effettivo controllo dei tempi e delle temperature applicate) per avere il suo effetto. Nel momento in cui si tratta un alimento al calore, ad esempio nelle conserve, bisogna tener presente che ci sono microrganismi resistenti, soprattutto gli sporigeni, per cui le temperature devono raggiungere dei valori elevati, dai 90 °C ai 120 °C per tempi anche lunghi. Una delle forme piu` elevate di resistenza termica conosciuta e` quella del Clostridium thermosfactum (un batterio particolare che necessita di temperature tra 90° e 120° per essere distrutto): per assicurare la sua bonifica e` necessario un trattamento a 120 °C per 45 minuti. Quando si applica un trattamento termico a un alimento bisogna tener conto anche della sua struttura e soprattutto assicurarsi che la temperatura idonea arrivi fino al cuore del prodotto.
Come vedremo, nel corso, è fondamentale la temperatura, ma anche il suo mantenimento per tempi lunghi. Se l’alimento e` caldo, cioe` e` stato sottoposto a cottura, deve essere consumato subito oppure mantenuto a temperatura elevata (al di sopra dei 60 °C) fino al momento (non troppo lungo) del consumo, per assicurarsi che non ci sia la possibilita` per i microrganismi eventualmente vitali di riprodursi.
Infatti, dobbiamo sempre tener presente che se lasciamo un alimento cotto a temperatura ambiente (> 20°) i microrganismi pervenuti dall’ambiente dopo la cottura, o quelli sopravvissuti, hanno la possibilita` di moltiplicarsi causando un deterioramento, o infezioni. In un alimento ricontaminato dopo cottura i microrganismi si riproducono più velocemente perché non c’è antagonismo da parte di altra flora microbica e da un certo punto di vista diventano più pericolosi dell’alimento non trattato.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Dietista: 5 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 5 crediti ECM
  • Assistente Sanitario: 5 crediti ECM
  • Biologo: 5 crediti ECM
  • Tecnico Sanitario Laboratorio Biomedico: 5 crediti ECM
  • Tecnico della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
01
Gen
2020

STIMOLAZIONE COGNITIVA, COME FAVORIRE LE CAPACITÀ RESIDUE NELLA DEMENZA #FAD3120NZ0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
25,00 €
STIMOLAZIONE COGNITIVA, COME FAVORIRE LE CAPACITÀ RESIDUE NELLA DEMENZA #FAD3120NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Negli ultimi anni abbiamo assistito a una sempre maggiore sensibilità e diffusione dell’approccio non farmacologico nel trattamento delle demenze, con un conseguente aumento delle tecniche di stimolazione cognitiva. L’obiettivo è mantenere la mente attiva ed impegnata ri-attivandola con un percorso altamente personalizzato, da affiancare al trattamento farmacologico e ad altri interventi psico-sociali. L’intervento può essere strutturato in modo individuale o di gruppo, con carta e matita o al computer, a domicilio o in istituzioni. A fronte dell’esigenza e dell’importanza di intervenire nella demenza, per migliorare il quadro cognitivo, comportamentale, funzionale ed emotivo della persona con demenza e rallentare il decorso della malattia e ritardare l’istituzionalizzazione, si pone la necessità di disporre di protocolli di intervento strutturati e validati (Pradelli et al., 2008).
Il corso propone un percorso per sviluppare competenze e strategie per assistere persone affette da deterioramento cognitivo e migliorare o mantenere le risorse cognitive residue. Lo studio delle funzioni cognitive viene abbinato a esercitazioni pratiche per apprendere modalità specifiche di intervento. Ci si propone di sviluppare una conoscenza di base dei principali disturbi cognitivi e l'acquisizione di competenze pratiche nella stimolazione diretta delle funzioni cognitive con la finalità di ridurre l'impatto dei deficit cognitivi migliorando quindi la qualità di vita sia della persona direttamente colpita dalla patologia che del caregiver. Le attività si concretizzano nella stimolazione di funzioni cognitive (memoria, attenzione, orientamento personale, abilità linguistiche e prassiche) con l’obiettivo principale di rafforzare le informazioni di base, la storia personale e, attraverso specifici esercizi, potenziare le abilità residue di cui l’anziano dispone e che spesso rimangono inutilizzate e sottostimate.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Fisioterapista: 5 crediti ECM
  • Educatore Professionale: 5 crediti ECM
  • Logopedista: 5 crediti ECM
  • Terapista Occupazionale: 5 crediti ECM
  • Psicologo Psicologia: 5 crediti ECM
  • Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Analisi di casi e problemi
01
Gen
2020

INTELLIGENZA EMOTIVA E MINDFULNESS NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI #FAD8720NZ0101

01-01-2020 0:00 - 31-12-2020 0:00
25,00 €
INTELLIGENZA EMOTIVA E MINDFULNESS NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI #FAD8720NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Recenti studi sostengono che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva accresce il benessere: Goleman, principale esponente di queste ricerche, attribuisce alcuni comportamenti tipici (tendenza all’isolamento, insuccessi lavorativi, fenomeni di aggressività, stress/mobbing, dipendenze) ad un diffuso analfabetismo emozionale, che segnala l’importante bisogno di accrescere la consapevolezza e la gestione del proprio mondo emotivo.
Anche in ambienti di lavoro è possibile promuovere l’intelligenza emotiva, sviluppando competenze sociali, emotive, morali, che aiutano la persona a scegliere e coltivare direzioni personali e professionali soddisfacenti, centrate su valori importanti, senza dipendere da condizionamenti esterni, o senza dovervi rinunciare per difficoltà come scarsa autostima, ansia e conflitti.
Questo corso di formazione è pertanto finalizzato a sostenere le persone che lavorano in contesti organizzativi anche complessi e critici, verso scelte emotivamente intelligenti, attraverso la mindfulness. Il corso si propone di guidare i partecipanti alla comprensione pratica e teorica delle diverse emozioni, anche spiacevoli come rabbia, paura, tristezza o vergogna, attraverso la mindfulness, nell’ottica di impiegare successivamente questi stessi strumenti come canale di comunicazione e di intervento al lavoro.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
01
Gen
2020

AGGRESSIONI E ATTI DI VIOLENZA SUGLI OPERATORI SANITARI: PREVENIRLI E GESTIRLI #FAD8620NZ0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
25,00 €
AGGRESSIONI E ATTI DI VIOLENZA SUGLI OPERATORI SANITARI: PREVENIRLI E GESTIRLI #FAD8620NZ0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Gli operatori sanitari durante l’attività lavorativa possono subire atti di violenza, problema riconosciuto a livello internazionale. Le conseguenze di un’aggressione investono l’ambito economico, psicologico e deontologico.
La gestione e la prevenzione della violenza diventa una competenza sempre più necessaria sia per la tutela della propria salute sia per la sicurezza personale e organizzativa.
La finalità del corso consiste nel dare agli operatori strumenti tecnici utili a prevenire gli atti, indicando misure che consentano l’eliminazione o riduzione delle condizioni di rischio presenti e l’acquisizione di competenze nel valutare e gestire tali eventi quando accadono.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • corso FAD
01
Gen
2020

MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSPEDALIERO - INNOVARE CON L'INTENSITA' DI CURA E LA COMPLESSITA' ASSISTENZIALE #FAD5920TN0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
52,00 €
MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO OSPEDALIERO - INNOVARE CON L'INTENSITA' DI CURA E LA COMPLESSITA' ASSISTENZIALE #FAD5920TN0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il tema dell'intensità delle cure e della complessità assistenziale è piuttosto recente, sia nel dibattito scientifico che manageriale e professionale e come tale presenta diverse possibilità interpretative e differenti 'mondi di senso'.
In questo contributo si tenta di dare voce a tutte queste possibilità, tenendo conto delle diverse 'visioni'. Il punto di partenza, è quello organizzativo, degli ospedali che cambiano, da una logica 'tradizionale', verticale, per specialità; a una innovativa, orizzontale, per bisogni diversificati.
Si vuole evidenziare come il cambiamento sia filosofico-culturale e come coinvolga organizzazioni e professionisti.
Nella prima parte, si inizierà dall'analisi dei principali modelli teorici sui meccanismi e principi di funzionamento delle organizzazioni, e si proseguirà fornendo elementi interpretativi sull'ospedale per intensità di cura/complessità assistenziale. Nella seconda parte, l'attenzione è posta ai modelli applicativi, agli strumenti e alle esperienze in essere nel nostro Paese.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 15 crediti ECM

Metodologia Didattica

Il corso si basa esclusivamente sullo studio del libro (in formato cartaceo oppure e-book) "Modelli organizzativi in ambito ospedaliero - innovare con l'intensità di cura e la complessità assistenziale" - Pennini A. Edito da McGraw-Hill Education, 2015".
I quiz finali fanno parte integrante del corso e sono concepiti con la duplice funzione di riassumere – far ricordare i contenuti del testo e di verificarne l’apprendimento.

01
Gen
2020

IL COORDINATORE DELLE PROFESSIONI SANITARIE E LA DELEGA EFFICACE #FAD7520TN0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
30,00 €
IL COORDINATORE DELLE PROFESSIONI SANITARIE E LA DELEGA EFFICACE #FAD7520TN0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Lo scopo del progetto formativo è quello di aggiornare e approfondire le conoscenze per affrontare la delega in modo efficace. Se consideriamo che l'essenza del management è quella di raggiungere obiettivi tramite altre persone, è centrale il tema di come farlo, cioè come delegare efficacemente attività e/o responsabilità. Chi ha funzioni manageriali si trova frequentemente a vivere il 'dilemma della delega', ovvero: se è opportuno delegare, a chi farlo, come farlo. In questo corso si analizzeranno le motivazioni della delega, oltre che le modalità e gli strumenti per pianificare e gestire il processo di delega in maniera efficace.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Analisi di casi e problemi
01
Gen
2020

LA FUNZIONE DI COORDINAMENTO: METODI E STRUMENTI DI LEADERSHIP #FAD7620TN0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
30,00 €
LA FUNZIONE DI COORDINAMENTO: METODI E STRUMENTI DI LEADERSHIP #FAD7620TN0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L'attività di coordinamento in campo sanitario prevede l'utilizzo di strumenti pratici, che possono essere classificati come tangibili e intangibili a seconda della loro appartenenza all'ambito del management o della leadership. In questo corso l'approfondimento è sugli strumenti della leadership, con particolare riferimento all'atteggiamento proattivo, alle relazioni professionali produttive ed efficaci e alla negoziazione.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Analisi di casi e problemi
01
Gen
2020

FUNZIONI DEL COORDINATORE PER LA PROMOZIONE DI ESITI POSITIVI DELLE CURE E RIDUZIONE DEGLI ESITI AVVERSI #FAD7320TN0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
30,00 €
FUNZIONI DEL COORDINATORE PER LA PROMOZIONE DI ESITI POSITIVI DELLE CURE E RIDUZIONE DEGLI ESITI AVVERSI #FAD7320TN0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso propone un approfondimento sulle funzioni del coordinatore per assicurare,
mantenere e migliorare la sicurezza e la qualità delle cure, con particolare riferimento alla promozione di esiti positivi delle cure e alla riduzione degli esiti avversi e delle cure mancate.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Analisi di casi e problemi
01
Gen
2020

LA FUNZIONE DI COORDINAMENTO: METODI E STRUMENTI DI MANAGEMENT #FAD7420TN0101

01-01-2020 0:00 - 01-01-2021 0:00
30,00 €
LA FUNZIONE DI COORDINAMENTO: METODI E STRUMENTI DI MANAGEMENT #FAD7420TN0101
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L'attività di coordinamento in campo sanitario prevede l'utilizzo di strumenti pratici, che possono essere classificati come tangibili e intangibili a seconda della loro appartenenza all'ambito del management o della leadership. In questo corso l'approfondimento è sugli strumenti del management, con particolare riferimento all'uso efficace delle risorse, alla produttività e alla gestione dei cambiamenti.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Analisi di casi e problemi
11
Dic
2019

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1519RN1112

11-12-2019 8:30 8:30 - 13-12-2019 17:00 17:00
vedi brochure
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1519RN1112
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo per la Formazione al Triage", associazione che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto ad infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: 30 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 30 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 30 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 30 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

28
Nov
2019

IL TRIAGE GLOBALE NEL TRAUMA. ASPETTI CLINICI COSTRUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEI PROTOCOLLI DI VALUTAZIONE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2419RN2811

28-11-2019 8:45 8:45 - 29-11-2019 17:15 17:15
Evento gratuito
IL TRIAGE GLOBALE NEL TRAUMA. ASPETTI CLINICI COSTRUZIONE ED ORGANIZZAZIONE DEI PROTOCOLLI DI VALUTAZIONE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2419RN2811
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il Trauma rappresenta una delle principali cause di accesso in pronto soccorso; anche in triage è necessario possedere le necessarie conoscenze
e competenze al fine di garantire tempi di trattamento adeguati alla situazione ed al rischio evolutivo. Il corso rivolto a tutti gli operatori del pronto soccorso che svolgono attività di triage o che, a diverso titolo, hanno responsabilità riguardo ad essa, vuole approfondire gli aspetti inerenti
l'accoglienza, la valutazione e la gestione in triage delle principali situazioni relative al trauma. Sviluppata una riflessione sui protocolli di valutazione in triage e la relativa metodologia di costruzione, il gruppo si eserciterà nella
formulazione di protocolli di triage sul trauma, confrontandosi poi sulla validità e l’applicabilità di quanto realizzato.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Analisi e discussione di casi e problemi

Iscrizioni concluse

28
Nov
2019

IL TRIAGE GLOBALE, LA COMUNICAZIONE, GLI ASPETTI RELAZIONALI E LA GESTIONE DELLO STRESS AL TRIAGE. (CORSO 1°LIVELLO) - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0819RN2811

28-11-2019 8:30 8:30 - 29-11-2019 17:15 17:15
212,00 €
IL TRIAGE GLOBALE, LA COMUNICAZIONE, GLI ASPETTI RELAZIONALI E LA GESTIONE DELLO STRESS AL TRIAGE. (CORSO 1°LIVELLO) - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0819RN2811
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Nel Triage si è quotidianamente chiamati a dover gestire situazioni
caratterizzate dalla presenza di sentimenti ed emozioni “forti” proprie e degli altri: collera, impazienza, frustrazione, impotenza, paura…
Il tempo che incalza, le richieste pressanti, il contatto con il dolore e la sofferenza, i ritmi di lavoro serrati che non permettono di “staccare” emotivamente, sono tutte variabili che se non gestite possono penalizzare l’equilibrio emotivo del personale.
La comunicazione interpersonale si fa spesso difficile, a volte
conflittuale, fonte di ansia e nervosismo e questo spesso genera
stress. Se lo stress è prolungato i rapporti fra personale ospedaliero, pazienti e parenti si inaspriscono e a risentirne sono il proprio equilibrio emotivo e l’immagine di tutta l’azienda.
In tali condizioni diventa allora indispensabile possedere delle
specifiche abilità per proteggere il proprio equilibrio emotivo.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Role playing

Iscrizioni concluse

19
Nov
2019

BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0119TN1911

19-11-2019 8:00 8:00 -13:00
125,00 €
BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0119TN1911
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena della sopravvivenza. Il corso è svolto secondo le linee guida Italian Resuscitation Council e prevede un rapporto partecipanti/istruttori di 6 a 1.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM
  • Altro - Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche

Iscrizioni concluse

04
Nov
2019

IL TRIAGE GLOBALE. ASPETTI LEGALI E GIURISPRUDENZA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0219TO0411

04-11-2019 8:45 8:45 - 05-11-2019 17:15 17:15
Evento gratuito
IL TRIAGE GLOBALE. ASPETTI LEGALI E GIURISPRUDENZA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0219TO0411
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Nell’attività sanitaria, notevole importanza assumono gli aspetti inerenti la responsabilità professionale e gli aspetti legali. Anche per quanto riguarda l’attività di triage vi è notevole attenzione a queste problematiche ed ultimamente iniziano ad essere presenti i primi casi giurisprudenziali.
Il corso sugli aspetti legali offre ai professionisti del settore una opportunità per acquisire o affinare conoscenze riguardanti le principali problematiche inerenti la responsabilità professionale
nell’emergenza-urgenza e l’attività di Pronto Soccorso con particolare attenzione alle specificità del triage. L’analisi ed il confronto tra esperti e professionisti operanti sul campo relativamente alla casistica giurisprudenziale e l’analisi di alcune
situazioni critiche permetteranno inoltre di definire concretamente criteri utili a guidare la pratica professionale secondo requisiti di sicurezza per operatori, responsabile e pazienti.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Confronto/dibattito

Iscrizioni concluse

25
Ott
2019

TECNOLOGIA PER L’ANZIANO: NUOVE OPPORTUNITÀ PER LA DIGNITÀ E IL BENESSERE DELLE PERSONE #BON0119TV2510

25-10-2019 9:00 9:00 -13:15
Evento gratuito
TECNOLOGIA PER L’ANZIANO: NUOVE OPPORTUNITÀ PER LA DIGNITÀ E IL BENESSERE DELLE PERSONE #BON0119TV2510
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’aumento esponenziale della popolazione anziana, insieme alla crescita di condizioni di fragilità, di patologie croniche, di progressiva non autosufficienza nelle funzioni di vita quotidiana, ha comportato un profondo cambiamento dei bisogni assistenziali. L’Istat informa che in Italia un anziano su due soffre di almeno una malattia cronica grave, o è multi cronico, ed il 23,1% degli anziani ha gravi limitazioni motorie. La grave riduzione di autonomia personale riguarda oltre un anziano su dieci.
In questi anni le tecnologie assistive (telemedicina, servizi di assistenza in remoto, robotica) hanno registrato enormi sviluppi sia nella ricerca sia nella sperimentazione, favorendo un abbattimento dei costi di assistenza e una crescente personalizzazione delle soluzioni ed una loro integrazione.
Invece, per quanto riguarda l’anziano autosufficiente si è diffusa un’alfabetizzazione digitale che già oggi interessa percentuali significative di over sessantacinquenni e che fa presupporre una sempre maggiore dimestichezza degli anziani di domani (2.0) con la tecnologia.
Il convegno “L’anziano e la sfida delle nuove tecnologie. Dignità, benessere, piacere” intende offrire alcuni spunti e soluzioni tecnologiche in grado di supportare l’assistenza e la cura.

Destinatari

  • Logopedista: 4 crediti ECM
  • Psicologo Psicologia: 4 crediti ECM
  • Infermiere: 4 crediti ECM
  • Fisioterapista: 4 crediti ECM
  • Educatore Professionale: 4 crediti ECM
  • Terapista Occupazionale: 4 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 4 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

10
Ott
2019

INFERMIERI AFFIANCATORI AL TRIAGE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2919TO1010

10-10-2019 8:30 8:30 - 11-10-2019 17:30 17:30
vedi brochure
INFERMIERI AFFIANCATORI AL TRIAGE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2919TO1010
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La funzione di Triage necessita di operatori altamente qualificati che per svolgere il proprio operato devono acquisire competenze cliniche, organizzative, gestionali e relazionali specifiche. Come indicato in molte evidenze scientifiche sull’ argomento, in numerosi documenti regionali e, speriamo presto nelle nuove Linee di Indirizzo sul Triage, è fondamentale, dopo l’acquisizione di conoscenze teoriche specifiche, un periodo di lavoro sul campo in affiancamento con un tutor esperto così da poter sviluppare competenza specifica ovvero capacità di agire nell’ operatività coniugando la teoria con la pratica. Questo periodo di apprendimento sul campo deve avere requisiti temporali ed educativi adeguati. Il ruolo dell’infermiere affiancatore / tutor per i neofiti che si apprestano a svolgere l’attività di triage è fondamentale ed è rilevante per il raggiungimento di standard professionali accettabili. “Infermiere affiancatore / tutor in trage” non si può più improvvisare: l’esperienza operativa, importante requisito indispensabile, deve essere complementare a capacità educative e criteri chiari e condivisi, possibilmente definiti da uno specifico progetto formativo .
Il corso, rivolto agli infermieri esperti di triage che svolgono o intendono svolgere l’attività di infermieri affiancatori in triage, ai coordinatori, ai responsabili di funzione e ai referenti per la formazione, intende fornire conoscenze relative alla formazione sul campo e agli standard formativi previsti dal modello Globale. Oltre a ciò si intende realizzare un importante momento di confronto tra esperti a diverso titolo coinvolti in questa attività, per definire criteri comuni, discutere sulle principali criticità presenti nelle realtà operative ed individuare eventuali strategie di superamento delle stesse.

Destinatari

  • Infermiere: 18 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 18 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 18 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 18 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Esercitazioni pratiche
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Lezione frontale
  • Role playing

Iscrizioni concluse

20
Set
2019

INTERNATIONAL CONGRESS ON ADVANCES IN MEDICAL THERAPY IN CARDIOLOGY #TYR0119BZ2009

20-09-2019 10:45 10:45 - 21-09-2019 15:30 15:30
480,00 €
INTERNATIONAL CONGRESS ON ADVANCES IN MEDICAL THERAPY IN CARDIOLOGY #TYR0119BZ2009
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Acute coronary syndrome, atrial fibrillation, dyslipidaemias and advanced heart failure are medical problems increasingly absorbing a significant amount of resources all over the world and their treatment is rapidly evolving.
Aside to the intensified resort to mechanic revascularisations procedures (i.e. percutaneous coronary intervention), and to electrophisiological ablation procedures, many antiplatelet, anticoagulant and lipid lowering drugs have been developed in the last years. The new agents offer great opportunities in patients' treatment, but their use is still conflicting in the different settings. Furthermore, doctors encounter daily clinical situations, where the use of these drugs are not clearly codified and remains uncertain.
Recently an increased attention to out of hospital treatment of chronic heart failure has been promoted in order to reduce rehospitalisations. Guidelines have been repeatedly updated and should be continuosly explained in detail in order to facilitate its application in daily clinical practice.
Antiplatelet, anticoagulant, lipid lowering and heart failure therapies play a central role in modern cardiology and proper knowledge of their indication should be part of every physician's expertise.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Cardiochirurgia: 10 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Cardiologia: 10 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

25
Mag
2019

MEDICAZIONI AVANZATE #OPI1619MN2505

Iscritti OPI Mantova: € 15,00<br>Iscritti altri OPI: € 50,00<br>Studenti: € 15,00
MEDICAZIONI AVANZATE  #OPI1619MN2505
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso si prefigge di aggiornare le conoscenze e sviluppare competenze per riconoscere le varie fasi di lesione e per individuare quale tipologia di medicazione sia più idonea in riferimento alla fase di lesione.

Destinatari

  • Infermiere: 4,3 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 4,3 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 4,3 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito

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23
Mag
2019

BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0119TN2305

23-05-2019 9:00 9:00 -14:00
125,00 €
BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0119TN2305
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena della sopravvivenza. Il corso è svolto secondo le linee guida Italian Resuscitation Council e prevede un rapporto partecipanti/istruttori di 6 a 1.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM
  • Altro - Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche

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06
Mag
2019

TRIAGE E MULTICULTURA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2219TO0605

06-05-2019 9:00 9:00 - 07-05-2019 17:15 17:15
vedi brochure
TRIAGE E MULTICULTURA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2219TO0605
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il Triage è una fase delicata già per i pazienti italiani, poiché l'ingresso in PS è di solito accompagnato da preoccupazione e sofferenza correlate al proprio problema di salute, che talvolta viene soggettivamente vissuto come molto grave. Il paziente straniero, rispetto a quello italiano, oltre al problema di salute, deve affrontare anche altre difficoltà: linguistiche, culturali e talvolta anche timore di denuncia perché irregolare. L'infermiere di triage, d'altra parte, non può ovviamente disporre di plurali competenze linguistiche e culturali. Tra l'altro le Organizzazioni Sanitarie sono tendenzialmente in ritardo rispetto a questa problematica. La complessità e la grande responsabilità connesse alla funzione di triage sono quindi accresciute di fronte al paziente straniero. In questa fase delicata, in cui inizia il processo di cura in PS possono generarsi conflitti correlati alle diversità che ostacolano o inibiscono un'adeguata presa in carico della persona ed aumentano il carico emotivo e di lavoro dell'operatore talvolta compromettendone la sua operatività, trasformando quindi l'incontro in uno scontro. Il nursing transculturale è un importante modello di approccio al problema, ma risulta di difficile applicazione in Triage, dove l'infermiere vive una situazione particolare, dettata da tempistiche ristrette, ritmi frenetici e un grande afflusso di pazienti. Molti sono gli studi e le iniziative formative che si occupano della dicotomia paziente straniero e Servizi sanitari, ma nessuno di essi ha posto l'attenzione specificamente sulla realtà del Triage. Da queste premesse nasce la necessità di indagare le criticità e le difficoltà vissute dagli operatori e dall'utente immigrato in sede di Triage per individuare strategie di superamento delle stesse. Il corso pone l'attenzione su alcuni elementi importanti della relazione di cura tra professionista ed utente straniero fornendo elementi di riflessione tali da poter elaborare percorsi di soluzione e iniziative atte a migliorare la qualità dell'assistenza erogata e ridurre lo stress lavorativo. L'argomento verrà affrontato sotto molteplici aspetti: la normativa specifica e la deontologia saranno oggetto del primo momento di confronto; verranno poi analizzati alcuni concetti antropologici tra cui l’ approccio con “l’ altro”, il concetto di salute - malattia e l’ accesso ai Servizi sanitari nelle diverse culture. Il confronto diretto con alcuni rappresentanti delle principali etnie presenti in Italia e col presidente di una associazione multietnica di mediatori culturali, permetterà ai professionisti di confrontarsi con il vissuto della persona straniera e comprendere le motivazioni di alcuni comportamenti e situazioni, che possono compromettere una corretta presa in carico dell’ utente al triage. Un approccio culturalmente competente ed attento anche al rispetto dei “diritti” dell’ operatore garantirà una migliore qualità del triage per persona assistita ed operatore sanitario.

Destinatari

  • Infermiere: 18 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 18 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 18 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 18 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Role playing
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Analisi e discussione di casi e problemi

Iscrizioni concluse

08
Apr
2019

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1519TO0804

08-04-2019 9:00 9:00 - 10-04-2019 17:00 17:00
vedi brochure
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1519TO0804
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo per la Formazione al Triage", associazione che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto ad infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: 30 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 30 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 30 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 30 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

26
Feb
2019

CORSO DI FORMAZIONE PER FORMATORI DI TRIAGE IN PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO DEL TRIAGE GLOBALE #GFT0119RN2602

26-02-2019 10:00 10:00 - 01-03-2019 17:15 17:15
vedi brochure
CORSO DI FORMAZIONE PER FORMATORI DI TRIAGE IN PRONTO SOCCORSO SECONDO IL MODELLO DEL TRIAGE GLOBALE #GFT0119RN2602
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il triage è ormai divenuta una delle normali funzioni dell’attività di Pronto Soccorso, il mondo professionale ha in molte realtà sviluppato elevati livelli di competenza su questo argomento e molti sono i professionisti che sono in possesso di capacità didattiche che sono disponibili a lavorare nella formazione al triage. Nella formazione al triage e’ necessario tuttavia, possedere una radice formativa comune e condividere contenuti, principi e stile educativo congruente al modello del triage globale ed evitare personalismi ed eccessivi adattamenti empirici locali che rischierebbero di compromettere l’aderenza alla letteratura. Per questo motivo il GFT ha scelto da qualche anno di occuparsi anche della formazione dei formatori al triage sperando nella creazione di una comunità professionale che, condividendo materiali, metodi e contenuti garantisce una maggior diffusione del modello e dello stile GFT.
L’ampliamento del pool istruttori GFT ed il mantenimento di un costante aggiornamento dei formatori, garantirà una maggior diffusione dell’attività formativa nel rispetto dello stile e del modello che da anni il GFT si impegna a sviluppare e mantenere.

Destinatari

  • Infermiere: 40,2 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 40,2 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 40,2 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 40,2 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

10
Dic
2018

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1518RN1012

10-12-2018 9:15 9:15 - 12-12-2018 17:00 17:00
282,00 €
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1518RN1012
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo per la Formazione al
Triage", associazione che ha per scopo la formazione al Triage del
personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage
come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni di cui alla
G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto ad infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: 30 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 30 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 30 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 30 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

26
Nov
2018

IL TRIAGE GLOBALE. ASPETTI LEGALI E GIURISPRUDENZA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0518RN2611

26-11-2018 9:15 9:15 - 27-11-2018 17:15 17:15
212,00 €
IL TRIAGE GLOBALE. ASPETTI LEGALI E GIURISPRUDENZA – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0518RN2611
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Nell’attività sanitaria, notevole importanza assumono gli aspetti inerenti la responsabilità professionale e gli aspetti legali. Anche per quanto riguarda l’attività di triage vi è notevole attenzione a queste problematiche ed ultimamente iniziano ad essere presenti i primi casi giurisprudenziali.
Il corso sugli aspetti legali offre ai professionisti del settore una opportunità per acquisire o affinare conoscenze riguardanti le principali problematiche inerenti la responsabilità professionale
nell’emergenza-urgenza e l’attività di Pronto Soccorso con particolare attenzione alle specificità del triage. L’analisi ed il confronto tra esperti e professionisti operanti sul campo relativamente alla casistica giurisprudenziale e l’analisi di alcune
situazioni critiche permetteranno inoltre di definire concretamente criteri utili a guidare la pratica professionale secondo requisiti di sicurezza per operatori, responsabile e pazienti.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Confronto/dibattito

Iscrizioni concluse

17
Nov
2018

CORSO DI PERFEZIONAMENTO SUI DISTURBI PSICOCOMPORTAMENTALI #DON1018NZ1711

La partecipazione è gratuita.
CORSO DI PERFEZIONAMENTO SUI DISTURBI PSICOCOMPORTAMENTALI #DON1018NZ1711
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

I disturbi psicocomportamentali delle demenze (BPSD) sono un gruppo eterogeneo di sintomi e manifestazioni che si verificano nel corso della demenza e sono molto difficili da gestire, da parte sia dei familiari sia dei caregiver professionali. Sono inoltre estremamente frequenti: uno o più BPSD sono presenti nel 90% delle persone con demenza nel corso della malattia. I BPSD includono molti sintomi e comportamenti differenti, come agitazione, irrequietezza, vagabondaggio, aggressività verbale e fisica, apatia, disinibizione e labilità emotiva, depressione, ansia, disturbi del sonno e dell’alimentazione e sintomi della serie psicotica quali deliri e allucinazioni.
Con il progredire della demenza i BPSD peggiorano, richiedendo un maggiore supporto e determinando maggiori costi per i caregiver e per i sistemi sanitari. I BPSD sono stati associati con una prognosi peggiore e un più rapido declino, una maggiore compromissione nelle attività della vita quotidiana (ADL) e una più rapida istituzionalizzazione. La frequenza e la gravità di tali fenomeni sono fortemente correlati con il carico assistenziale e riducono notevolmente la qualità di vita della persona con de
I BPSD sono stati associati con una prognosi peggiore e un più rapido declino, una maggiore compromissione nelle ADL e una più rapida istituzionalizzazione. La frequenza e gravità di tali sintomi è fortemente correlata con il carico assistenziale e riduce fortemente la qualità di vita della persona con demenza e del suo caregiver. Inoltre, uno dei problemi chiave nella gestione dei BPSD risulta essere la scarsa disponibilità di farmaci veramente efficaci per il trattamento: molti studi clinici randomizzati controllati riportano, infatti, risultati negativi o modesti per la maggior parte dei farmaci usati nella pratica clinica quotidiana, che vengono somministrati in un regime “off label. Gli psicofarmaci possono inoltre portare molti effetti indesiderati, per cui si considera attualmente che il primo approccio a tali problemi debba essere di tipo non farmacologico. Tuttavia, per quanto riguarda gli interventi non farmacologici, pur essendoci un generale consenso sulla loro importanza, vi è poca chiarezza in
letteratura su quali siano le tecniche più efficaci, specie per particolari BPSD. Un enorme problema è rappresentato dal riuscire a trovare un modo in cui sia possibile istruire capillarmente gli operatori/caregiver su questo tipo di approccio.
Inoltre, mentre è stata prodotta un’enorme mole di studi sui determinanti biologici e anatomici dei sintomi cognitivi della demenza, i BPSD hanno ricevuto meno attenzione in letteratura e negli studi clinici, nonostante siano i sintomi di maggiore interesse per i caregiver.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Neurologia: 6,6 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Geriatria: 6,6 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

12
Nov
2018

IL TRIAGE GLOBALE, LA COMUNICAZIONE, GLI ASPETTI RELAZIONALI E LA GESTIONE DELLO STRESS AL TRIAGE. (CORSO 1°LIVELLO) - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0818TO1211

12-11-2018 9:00 9:00 - 13-11-2018 17:15 17:15
212,00 €
IL TRIAGE GLOBALE, LA COMUNICAZIONE, GLI ASPETTI RELAZIONALI E LA GESTIONE DELLO STRESS AL TRIAGE. (CORSO 1°LIVELLO) - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT0818TO1211
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Nel Triage si è quotidianamente chiamati a dover gestire situazioni
caratterizzate dalla presenza di sentimenti ed emozioni “forti” proprie e degli altri: collera, impazienza, frustrazione, impotenza, paura…
Il tempo che incalza, le richieste pressanti, il contatto con il dolore e la sofferenza, i ritmi di lavoro serrati che non permettono di “staccare” emotivamente, sono tutte variabili che se non gestite possono penalizzare l’equilibrio emotivo del personale.
La comunicazione interpersonale si fa spesso difficile, a volte
conflittuale, fonte di ansia e nervosismo e questo spesso genera
stress. Se lo stress è prolungato i rapporti fra personale ospedaliero, pazienti e parenti si inaspriscono e a risentirne sono il proprio equilibrio emotivo e l’immagine di tutta l’azienda.
In tali condizioni diventa allora indispensabile possedere delle
specifiche abilità per proteggere il proprio equilibrio emotivo.

Destinatari

  • Infermiere: 18 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 18 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 18 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 18 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Role playing

Iscrizioni concluse

07
Nov
2018

LA GESTIONE DEGLI ACCESSI VENOSI: STRATEGIE E TECNICHE ASSISTENZIALI #CAM0118TN0711

07-11-2018 9:00 9:00 -15:00
20,00 €
LA GESTIONE DEGLI ACCESSI VENOSI: STRATEGIE E TECNICHE ASSISTENZIALI #CAM0118TN0711
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’utilizzo di cateteri venosi centrali e periferici a lunga permanenza è oggi indispensabile nella pratica clinica per la continuità e la tempestività delle terapie che spesso richiedono dispositivi appropriati.
Questi dispositivi garantiscono da un lato un accesso vascolare sicuro per la somministrazione dei farmaci chemioterapici, vescicanti, irritanti, acidi, iperosmolari e dall’altro rappresentano per il paziente un significativo fattore di rischio per complicanze di tipo meccanico e infettivo a livello locale e sistemico. In letteratura è riportato un tasso di infezione per i PICC compreso tra 0,2 e 1,6/1000 gg /catetere (Maki 2006).
Numerosi documenti della letteratura forniscono indicazioni rivolte alla prevenzione e al controllo delle infezioni correlate ai cateteri venosi centrali, e ribadiscono l’importanza della formazione degli operatori che si occupano dell’impianto e della gestione dei cateteri vascolari.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati 5 crediti ECM
  • Infermiere: saranno erogati 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

30
Ott
2018

PRENDIAMOCI CURA – LA RELAZIONE CON IL MALATO DI SLA E LA SUA FAMIGLIA #COU0818TN3010

30-10-2018 9:30 9:30 -16:30
105,00 €
PRENDIAMOCI CURA – LA RELAZIONE CON IL MALATO DI SLA E LA SUA FAMIGLIA #COU0818TN3010
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Lo scopo del corso è quello di conoscere le problematiche assistenziali e relazionali della persona con SLA e della sua famiglia. Saranno analizzati gli strumenti specifici di relazione con il malato e la famiglia per “stare” nel contesto complesso della malattia inguaribile.

Destinatari

  • Medico Chirurgo (tutte le discipline): saranno erogati 8 crediti ECM
  • Fisioterapista: saranno erogati 8 crediti ECM
  • Psicologo: saranno erogati 8 crediti ECM
  • Infermiere: saranno erogati 8 crediti ECM
  • Logopedista: saranno erogati 8 crediti ECM
  • Educatore professionale: saranno erogati 8 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Confronto/dibattito
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Visione di filmati

Iscrizioni concluse

25
Ott
2018

LA GESTIONE DEL RISCHIO AL TRIAGE NELL’OTTICA DELLA SICUREZZA DELLE CURE PER IL PAZIENTE E PER L’OPERATORE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT1018TO2510

25-10-2018 9:00 9:00 - 26-10-2018 17:15 17:15
212,00 €
LA GESTIONE DEL RISCHIO AL TRIAGE NELL’OTTICA DELLA SICUREZZA DELLE CURE PER IL PAZIENTE E PER L’OPERATORE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT1018TO2510
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il triage in pronto soccorso si basa su di un processo di valutazione e decisione complesso e delicato, spesso si realizza in situazioni e contesti che favoriscono o aumentano la possibilità di errore e conseguente possibilità di danno alla persona assistita.
Una corretta attività di gestione del rischio in triage contribuisce in maniera rilevante ad aumentare la consapevolezza dell’operatore relativamente alla “delicatezza” della funzione di accoglienza, valutazione e presa in carico degli utenti che giungono in Pronto soccorso rafforzando la motivazione a realizzare con attenzione, metodo e professionalità questa importante funzione.
L’implementazione presso le realtà operative di attività di risk management in triage, se contestualizzate ed attente alle reali specifiche del contesto assistenziale cui si riferiscono, permette l’individuazione di situazioni ad elevato rischio di errore prima che si verifichino eventi negativi per pazienti ed operatori permette la progettazione di azioni correttive, attiva e stimola processi di miglioramento che scaturiscono dalla riflessione da parte del team professionale sul proprio operato e sui fattori “ambientali” favorenti situazioni pericolose.
Il corso “retraining sul il triage globale e di approfondimento: prevenire e gestire l’errore” oltre a rafforzare i contenuti essenziali del modello del triage globale e la motivazione degli operatori nella sua realizzazione, intende promuovere attraverso il confronto con esperti del settore, il confronto e la riflessione degli operatori impegnati tutti i giorni nei contesti operativi del triage per la realizzazione sul campo di una corretta politica di gestione del rischio di errore in triage.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

10
Ott
2018

BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0118TN1010

10-10-2018 9:00 9:00 -14:00
125,00 €
BLSD B - CERTIFICATO IRC #IRC0118TN1010
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena della sopravvivenza. Il corso è svolto secondo le linee guida Italian Resuscitation Council e prevede un rapporto partecipanti/istruttori di 6 a 1.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM
  • Altro - Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche

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03
Ott
2018

LA LEGGE 219 DEL 22.12.2017: NORME IN MATERIA DI CONSENSO INFORMATO E DI DISPOSIZIONI ANTICIPATE DI TRATTAMENTO #SAC0518TN0310

70,00 €
LA LEGGE 219 DEL 22.12.2017: NORME IN MATERIA DI CONSENSO INFORMATO E DI DISPOSIZIONI ANTICIPATE DI TRATTAMENTO #SAC0518TN0310
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il tema oggetto del corso deve essere inquadrato nel più ampio contesto, non solo normativo, del rapporto medico - e altri professionisti sanitari – e paziente e delle più ampie e recenti normative che si occupano della responsabilità degli esercenti le professioni sanitarie.
I temi affrontati dalla L. 219 del 2017 sono quelli del consenso informato e delle disposizioni anticipate.
Quanto al consenso informato vengono per la prima volta disciplinate le modalità di espressione e di revoca, legittimazione ad esprimerlo e a riceverlo, ambito e condizioni e, quanto alle disposizioni anticipate di trattamento vengono altresì stabilite le modalità con cui il dichiarante enuncia, in linea di massima, i propri orientamenti sul "fine vita" nell'ipotesi in cui sopravvenga una perdita irreversibile della capacità di intendere e di volere.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito

Iscrizioni concluse

02
Ott
2018

LA RESPONSABILITÀ DELLE PROFESSIONI SANITARIE NELLE STRUTTURE SOCIO-SANITARIE #ECM0818TV0210

70,00 €
LA RESPONSABILITÀ DELLE PROFESSIONI SANITARIE NELLE STRUTTURE SOCIO-SANITARIE  #ECM0818TV0210
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’evento formativo nasce dalla necessità di aumentare la consapevolezza dei Professionisti Sanitari
operanti in strutture socio-sanitarie, rispetto alla propria responsabilità professionale, alla luce anche
delle innovazioni normative recentemente introdotte (L.24/2017); questo verrà esplicitato sia
mediante l’analisi ragionata dei principi giuridici di base della responsabilità professionale in
ambito sanitario, sia ed attraverso la condivisione guidata di evidenze giurisprudenziali specifiche.
Particolare attenzione verrà focalizzata sulla specifica responsabilità rispetto a tipiche situazioni di
rilevanza nell’ambito delle strutture socio-sanitarie: la gestione della terapia farmacologica, la
contenzione e la prevenzione delle cadute accidentali.

Destinatari

  • Infermiere: 6,6 crediti ECM
  • Fisioterapista: 6,6 crediti ECM
  • Logopedista: 6,6 crediti ECM
  • Educatore Professionale: 6,6 crediti ECM
  • Psicologo Psicologia: 6,6 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 6,6 crediti ECM
  • Altro - Operatore Socio Sanitario

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito

Iscrizioni concluse

25
Set
2018

LA GESTIONE DELLE EMOZIONI NELLA RELAZIONE D'AIUTO #ECM0218TN2509

25-09-2018 9:30 9:30 -16:30
105,00 €
LA GESTIONE DELLE EMOZIONI NELLA RELAZIONE D'AIUTO  #ECM0218TN2509
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La relazione d'aiuto, messa in atto dalle professioni sanitarie, presuppone un rilevante investimento emotivo. La gestione di queste emozioni, è una competenza che si può perfezionare con specifica formazione e riflessione sull'azione di cura.
Il corso si pone lo scopo di analizzare gli aspetti che compongono l'emozione per ampliare le possibilità di riconoscere i segnali di disagio propri e dell'assistito e poterli gestire con maggiore efficacia e appropriatezza.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito

Iscrizioni concluse

20
Set
2018

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT2718BA2009

euro 150.00 | La quota di iscrizione per i soci GFT e i soci SIMEU è di euro 120,00.
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT2718BA2009
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal G.F.T. Gruppo per la Formazione al Triage, associazione che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come 'luogo di condivisione' delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l'attività nei Pronto Soccorso e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici
specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di
Triage come primo momento di accoglienza e valutazione
dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a
criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di
stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di
Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio
1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e
Conferenza Stato Regioni di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto a infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche
e medici che lavorano in Pronto Soccorso e che a diverso
titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

18
Set
2018

RETRAINING BLSD-B - CERTIFICATO IRC #IRC0218TN1809

18-09-2018 9:00 9:00 -13:00
70,00 €
RETRAINING BLSD-B - CERTIFICATO IRC #IRC0218TN1809
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di permettere ai professionisti sanitari già in possesso del certificato di esecutore BLSDb Italian Resuscitation Council, di aggiornare i contenuti teorici e rinforzare le abilità pratiche necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena della sopravvivenza. Il corso è svolto secondo le linee guida Italian Resuscitation Council e prevede un rapporto partecipanti/istruttori di 6 a 1.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 6 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche

Iscrizioni concluse

27
Ago
2018

ATTIVITÀ PRIMARIA DEL MICOLOGO: DETERMINAZIONE DEI FUNGHI EPIGEI, MODALITÀ E PROBLEMATICHE. APPROFONDIMENTO DELLA FAMIGLIA TRICHOLOMATACEAE; IL GENERE TRICHOLOMA #MIC0118TN2708

27-08-2018 8:00 8:00 - 31-08-2018 13:30 13:30
350,00 €
ATTIVITÀ PRIMARIA DEL MICOLOGO: DETERMINAZIONE DEI FUNGHI EPIGEI, MODALITÀ E PROBLEMATICHE. APPROFONDIMENTO DELLA FAMIGLIA TRICHOLOMATACEAE; IL GENERE TRICHOLOMA #MIC0118TN2708
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

• Descrivere gli aspetti ecologici e morfologici come elemento differenziante del genere Tricholoma
• Individuare gli aspetti micotossicologici e relativi al consumo alimentare tradizionale del genere
Tricholoma
• Promuovere lo sviluppo di competenze per determinare il materiale fungino fresco

Destinatari

  • Medico Chirurgo (tutte le discipline): 50 crediti ECM
  • Tecnico della prevenzione nell'ambiente e nei luoghi di lavoro: 50 crediti ECM
  • Tecnico sanitario laboratorio biomedico: 50 crediti ECM
  • Biologo: 50 crediti ECM
  • Farmacista: 50 crediti ECM
  • Infermiere: 50 crediti ECM
  • Assistente sanitario: 50 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

04
Giu
2018

IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1518TO0406

04-06-2018 9:00 9:00 - 06-06-2018 17:00 17:00
282,00 €
IL TRIAGE GLOBALE IN PRONTO SOCCORSO - CORSO BASE ABILITANTE #GFT1518TO0406
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso è organizzato dal "G.F.T. «Gruppo per la Formazione al Triage", associazione che ha per scopo la formazione al Triage del personale infermieristico e medico che opera nell'ambito del Pronto Soccorso e si propone come "luogo di condivisione" delle esperienze specifiche. Il corso pone le basi per attuare una completa e corretta valutazione del paziente secondo i criteri del Triage Globale e gestire situazioni che possono presentarsi al triage. Le competenze acquisite attraverso il corso sono indispensabili per l’attività di triage nei Pronto Soccorso generali e specialistici e si pongono come solida base per gli ulteriori approfondimenti monotematici specialistici.
Il corso vuole fornire elementi utili a svolgere la funzione di Triage come primo momento di accoglienza e valutazione dei pazienti che afferiscono al Pronto Soccorso, in base a criteri definiti e diffusamente accettati, che consentano di stabilire la priorità di intervento (Linee Guida sul Sistema di Emergenza Sanitaria, Atto d’Intesa Stato Regioni, Maggio 1996) e secondo l’Atto di Intesa tra Ministero della Salute e Conferenza Stato Regioni
di cui alla G.U. 285 del 7 dicembre 2001.
Il corso è diretto ad infermieri, infermieri pediatrici, ostetriche e medici che operano in Pronto Soccorso e che a diverso titolo sono coinvolti nell’attività di triage.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale
  • Lavoro a piccoli gruppi

Iscrizioni concluse

25
Mag
2018

GLI ANTICOAGULANTI ORALI DIRETTI. DALLE INDICAZIONI ALLA PRATICA CLINICA #MAR0118BZ2505

La partecipazione è gratuita.
GLI ANTICOAGULANTI ORALI DIRETTI. DALLE INDICAZIONI ALLA PRATICA CLINICA #MAR0118BZ2505
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La terapia anticoagulante costituisce il trattamento cardine per la cura e la prevenzione delle malattie trombo-emboliche e delle patologie vascolari in generale. L’introduzione degli anticoagulanti ad azione diretta (DOAC) nella pratica clinica sta progressivamente mutando l’approccio al trattamento della Fibrillazione Atriale e dell’Embolia Polmonare attraverso una rivisitazione critica di consolidati comportamenti e convinzioni che riguardano la terapia con antagonisti della vitamina K (VKAs).
I DOACS hanno meccanismi d'azione e proprietà farmacocinetiche diverse, ma condividono alcuni vantaggi importanti e interessanti rispetto agli antagonisti della Vit K: la dose fissa, l'assenza del monitoraggio dei parametri emocoagulativi, le minori interazioni e la stabilità dell'effetto. D'altro canto, come tutti i farmaci, i DOAC presentano limitazioni e potenziali complicanze anche gravi, che richiedono un utilizzo appropriato. Dunque per una loro corretta prescrizione è necessario conoscere non solo le indicazioni di utilizzo, ma anche il loro impiego in particolari scenari clinici e le specifiche caratteristiche del paziente in trattamento.
Questo incontro vuole proporre con un gruppo di esperti, che operano in prima linea, un approccio formativo snello e molto pratico sui DOAC, sul loro utilizzo e come si gestiscono alcune situazioni ricorrenti, anche alla luce delle più recenti acquisizioni in letteratura.

Destinatari

  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 4 crediti ECM
  • Farmacista Farmacia Ospedaliera: 4 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Confronto/dibattito
  • Lezione frontale

Iscrizioni concluse

24
Mag
2018

RETRAINING BLSD-B - CERTIFICATO IRC #OPI1518MN2405

100,00 €
RETRAINING BLSD-B - CERTIFICATO IRC #OPI1518MN2405
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso BLSD ha l'obiettivo principale di permettere ai professionisti sanitari già in possesso del certificato di esecutore BLSDb Italian Resuscitation Council, di aggiornare i contenuti teorici e rinforzare le abilità pratiche necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti. Per evitare queste gravissime conseguenze occorre ottimizzare i tempi di intervento, uniformare ed ordinare le valutazioni da effettuare e le azioni da compiere nell'ambito della cosiddetta catena della sopravvivenza. Il corso è svolto secondo le linee guida Italian Resuscitation Council e prevede un rapporto partecipanti/istruttori di 6 a 1.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Dimostrazioni
  • Esercitazioni pratiche

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03
Mag
2018

LA GESTIONE DELL’ATTESA AL TRIAGE – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT1618TO0305

03-05-2018 9:00 9:00 - 04-05-2018 17:15 17:15
212,00 €
LA GESTIONE DELL’ATTESA AL TRIAGE – CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT1618TO0305
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il sovraffollamento delle strutture di Pronto Soccorso, la trasformazione dello specifico operativo dei reparti di PS da strutture di “accettazione e smistamento” a contesti di gestione delle fasi più complesse del percorso clinico assistenziale dei pazienti, hanno portato all’ aumento dei tempi di attesa per la visita, soprattutto per i pazienti categorizzati in sede di triage con codice a medio - bassa priorità.
I tempi di attesa creano notevoli difficoltà al triagista, al quale viene richiesta, oltre alla corretta realizzazione delle fasi di valutazione ed assegnazione del codice di priorità, anche la corretta ed attenta gestione della fase di attesa al trattamento. In tali condizioni diventa indispensabile possedere le competenze necessarie per gestire correttamente l’assistenza e la sorveglianza delle persone in attesa e sviluppare delle specifiche abilità per proteggere il proprio equilibrio emotivo conservando una buona capacità decisionale.
Diventa quindi necessario analizzare le problematiche relative alla gestione delle fasi di attesa al trattamento considerandone tutti gli ambiti problematici, valutando criticamente le strategie di soluzione proposte in letteratura ed acquisire specifiche competenze al fine di affrontare nel miglior modo possibile questa particolare e complessa “sfida professionale” in triage.

Destinatari

  • Infermiere: saranno erogati i crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: saranno erogati i crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: saranno erogati i crediti ECM
  • Ostetrica/o: saranno erogati i crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
  • Role playing
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Analisi e discussione di casi e problemi

Iscrizioni concluse

+39 0533 713 275
+39 0533 717 314
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Ente accreditato presso la Provincia Autonoma di Trento per la formazione in ambito dell'emergenza ed urgenza e per l'uso del defibrillatore esterno semiautomatico (DAE), per personale non sanitario (determinazione n. 64 del 18 giugno 2014)

Certificazione ISO 9001:2015 per la progettazione ed erogazione di eventi formativi



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