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Formazione A Distanza

# FAD M.

LINEE GUIDA TRIAGE, OBI E SVILUPPO DEL PIANO DI GESTIONE DEL SOVRAFFOLLAMENTO IN PRONTO SOCCORSO #FAD9922NZ1105
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’evoluzione del Triage in Pronto Soccorso da quel primo DPR 27 Marzo 1992 è stata progressiva e continua, crescendo di pari passo con l’evoluzione della professione infermieristica. L’atto d’intesa Stato Regioni del 1996 ha posto le basi per lo sviluppo di modelli di triage per lo più ancora sconosciuti in Italia in quel periodo. Le Linee Guida emanate nel 2001 che rappresentato un punto di svolta nel miglioramento del sistema di Triage infermieristico definiscono importanti aspetti di questa funzione e ancor oggi costituiscono un valido riferimento. Negli ultimi anni, con il progressivo sviluppo delle metodologie di valutazione, l’insorgenza di nuovi bisogni di salute, il progressivo invecchiamento della popolazione, l’aumento della complessità dei pazienti, è emersa la necessità di ridefinire nel dettaglio le modalità di triage, promuovendo la realizzazione di un modello uniforme e condiviso a livello nazionale. A questo si aggiunge la necessità di ridefinire il ruolo del professionista infermiere che svolge la funzione di triage e specificare criteri per un percorso formativo rigoroso. Nascono così queste nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero, approvate dalla Conferenza Stato Regione il 1/9/2019 e pubblicate sul sito del Ministero della Salute che esprimono la volontà della comunità professionale e delle istituzioni di indicare soluzioni organizzative funzionali alla gestione delle emergenze, orientate ai nuovi bisogni di salute della popolazione e in linea con le evidenze scientifiche più recenti. Contestualmente alle linee guida per il triage nascono anche quelle per l’OBI, con l’obiettivo di dare modalità uniformi per migliorare i processi di presa in carico in tempi brevi e l’appropriatezza dei ricoveri ospedalieri. Contemporaneamente a questi documenti sono state anche formulate le linee di indirizzo per lo sviluppo del piano di gestione del Sovraffollamento dei PS, che hanno l’obiettivo di suggerire strategie per la rilevazione e la gestione dei momenti di Overcrowding.
Questo corso offre una dettagliata descrizione di quanto contenuto nelle nuove linee di indirizzo sul triage intraospedaliero 2019, dei punti essenziali dei documenti OBI e piano per il sovraffollamento,
eseguita da due infermieri esperti di triage infermieristico in PS e di pronto soccorso, proponendo anche alcune riflessioni sulle reali difficolta` ad applicare nel concreto delle realta` operative quanto previsto in letteratura.

Destinatari

  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 5 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Lezione frontale
Inizio evento 11-05-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-05-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Sabato 31 Dicembre 2022 18:00
Costo per persona 25,00 € | Quota soci GFT: € 15,00
Ore totali 5
Destinatari Infermiere, Infermiere Pediatrico, Ostetrica, Medico Chirurgo
Crediti ECM 5
Allegato FAD9922NZ1105.pdf
GESTIONE AVANZATA DELLE VIE AEREE IN EMERGENZA  #FAD3722NZ0703
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

I professionisti sanitari, si trovano a dover affrontare una grande sfida per sostenere quei pazienti che vessano in condizioni cliniche di elevata criticità in un contesto di emergenza medica extraospedaliera. Per poter ridurre gli indici di mortalità e morbilità, gli operatori di soccorso devono precocemente attivare una gestione avanzata delle vie aeree. In Italia, in Europa e a livello internazionale, possiamo apprezzare considerevoli differenze sia di tipo organizzativo che nelle prerogative clinico assistenziali. Modelli differenti in Europa prediligono la presenza della figura medica nelle squadre di soccorso mentre nei paesi anglosassoni si afferma la figura del tecnico di emergenza specializzato. In Italia e altri paesi, la figura infermieristica è largamente diffusa, implementando e aumentando la distribuzione di personale sanitario ma lasciando aree di disomogeneità organizzativa per la gestione di una fase delicata come quella rianimatoria. Sempre più negli anni si sono fatti riferimenti a istruzioni operative e linee guida per standardizzare l’approccio delle diverse figure coinvolte e fornire loro importanti indicazioni comportamentali da mettere in atto al fine di gestire nel migliore dei modi il paziente con una compromissione importante del respiro. In Italia Pamia (Prehospital airway management italian association) ha enfatizzano alcuni aspetti sulla gestione delle vie respiratorie come: l’indicazione, la fattibilità e l’opportunità di approcciarsi al management delle stesse, sia attraverso l’intubazione orotracheale (Iot) che con l’utilizzo di presidi extraglottici (Peg).

Destinatari

  • Medico: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Video lezioni
  • Dispense
Inizio evento 07-03-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 18-02-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Sabato 31 Dicembre 2022 23:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Docenti Responsabile Scientifico: Dott. Henry Di Paolo
Destinatari Infermiere, Infermiere Pediatrico, Medico, Ostetrica
Crediti ECM 5
Allegato FAD3722NZ0703.pdf
DECOMPRESSIONE PLEURICA IN EMERGENZA  #FAD3822NZ0703
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Lo pneumotorace iperteso si sviluppa quando un danno alla parete toracica o al polmone risulta tale da consentire all'aria di passare nello spazio pleurico ma non fuori di esso. L’effetto sarà quello di trovarsi davanti a un sistema a valvola unidirezionale. L'aria si accumula e comprime il polmone, spostando infine il mediastino, comprimendo il polmone controlaterale, e aumentando la pressione intratoracica abbastanza da diminuire il ritorno venoso al cuore, causando shock. La decompressione dello pneumotorace iperteso viene quindi utilizzata in emergenza come tecnica salvavita. Per questo motivo la conoscenza di questa, dovrebbe essere particolarmente diffusa per far si che quando necessaria venga applicata in modo corretto.

Destinatari

  • Medico: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Video lezioni
  • Dispense
Inizio evento 07-03-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 18-02-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Sabato 31 Dicembre 2022 23:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Docenti Responsabile Scientifico: Dott. Henry Di Paolo
Destinatari Infermiere, Infermiere Pediatrico, Medico, Ostetrica
Crediti ECM 5
Allegato FAD3822NZ0703.pdf
MAXIEMERGENZE E PANDEMIA #FAD3922NZ0703
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’attuale assetto societario e lo scenario globale, ci hanno fatto comprendere che sussiste una considerevole quota di rischio per incidenti di dimensioni maggiori. Pur destinando estrema attenzione ai fatti relativi alla recente pandemia e ad eventi passati di matrice terroristica, dobbiamo comunque tenere conto che anche la casistica ordinaria di eventi, propone un considerevole numero di “banali” incidenti ferroviari, stradali, aerei e navali che possono mettere in crisi i sistemi di soccorso che dovranno sempre di più farsi trovare pronti ed adeguatamente attrezzati per affrontare situazioni speciali. Questi casi, che vengono classificati come “incidenti maggiori”, “catastrofi ad effetto limitato” o “disastri”, prevedono un approccio sostanzialmente diverso da quello impiegato nella gestione delle emergenze mediche tradizionali. A tal proposito dobbiamo comprendere che non sarà sufficiente moltiplicare il personale di soccorso per gestire con successo uno scenario di maxi-emergenza. Dall’esperienza maturata, possiamo affermare che la disponibilità di risorse nel breve periodo, risulterà sempre insufficiente rispetto al fabbisogno generato dall’evento e che quindi sarà necessaria una opera di gestione avanzata.

Destinatari

  • Medico: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM
  • Ostetrica: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Video lezioni
  • Dispense
Inizio evento 07-03-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 18-02-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Sabato 31 Dicembre 2022 23:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Docenti Responsabile Scientifico: Dott. Henry Di Paolo
Destinatari Infermiere, Infermiere Pediatrico, Medico, Ostetrica
Crediti ECM 5
Allegato FAD3922NZ0703.pdf
GESTIONE EMOTIVA E COMPETENZE TRASVERSALI NELLE PROFESSIONI SANITARIE #FAD2722NZ1502
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Le professioni sanitarie così come altre professioni nell’ambito sociale e d’aiuto, si pongono l’obiettivo di presa in carico dei pazienti, nella loro complessità e multidimensionalità della sofferenza psicofisica. Il coinvolgimento emotivo o l’impatto psichico che comporta il relazionarsi con soggetti che percepiscono malessere, determina molto spesso la difficoltà nel saper sostenere, tollerare e gestire il disagio psicofisico che i pazienti tendono a proiettare sul personale sanitario che si prende cura di loro. Per tale motivo, la finalità di questo corso, è l’approfondimento teorico delle modalità e competenze funzionali per saper gestire il “carico emotivo” che caratterizza il lavoro delle professioni sanitarie.

Destinatari

  • Tutte le Professioni Sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
Inizio evento 15-02-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 31-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Orario dettagliato Tempo stimato per l'analisi della documentazione: 5 ore.
Docenti Responsabile Scientifico: Dott.ssa Cucinotta Tecla
Destinatari Tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD2722NZ1502.pdf
DISTURBO DEPRESSIVO E ASSISTENZA INFERMIERISTICA: COME SOSTENERE I PAZIENTI #FAD2822NZ1502
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Le professioni sanitarie, in particolare quelle infermieristiche sono a rischio burnout, a causa del carico emotivo correlato al “prendersi cura” del malessere psicofisico del paziente. Nello specifico, il disturbo più riscontrabile è il disturbo depressivo dovuto anche alle conseguenze psicologiche che può comportare la patologia somatica, l’ospedalizzazione e l’aver vissuto esperienze traumatiche. La finalità di tale corso è l’approfondimento di tale disturbo psicologico, delle sue caratteristiche sintomatologiche e cliniche, al fine di consentire agli operatori sanitari di saperlo riconoscere, tollerare, gestire.

Destinatari

  • Infermieri, Infermieri pediatrici: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
Inizio evento 15-02-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 31-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Orario dettagliato Tempo stimato per l'analisi della documentazione: 5 ore.
Docenti Responsabile Scientifico: Dott.ssa Cucinotta Tecla
Destinatari Infermieri, Infermieri pediatrici
Crediti ECM 5
Allegato FAD2822NZ1502.pdf
RESPONSABILITÀ CIVILI E PENALI PER I PROFESSIONISTI DELLA SALUTE; FRA LEGGE GELLI-BIANCO, PRESUPPOSTI PENALI E SOLUZIONI ASSICURATIVE #FAD3622NZ0501
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il corso tratta il tema delle varie forme di responsabilità "esterna" degli operatori sanitari (con esclusione, quindi, della responsabilità disciplinare, cui peraltro possono essere fatti dei cenni in termini comparativi). In particolare, vengono trattati i temi della responsabilità civile e della responsabilità penale per gli operatori sanitari.

Destinatari

Tutte le Professioni Sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Videolezione
Inizio evento 05-01-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 21-12-2021 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Destinatari Tutte le Professioni Sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD3622NZ0501.pdf
GESTIONE INFERMIERISTICA DEL PAZIENTE CON FERITE DIFFICILI  #FAD2322NZ0301
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Questo corso è orientato alla formazione di tutto il personale sanitario che giornalmente si trova ad dovere affrontare problematiche quali il trattamento e la gestione delle ferite difficili sia in ambienti protetti come l’ospedale, le residenze sanitarie assistenziali, le case di riposo e in ambienti non protetti come al domicilio del paziente ovvero territorialmente. Per ferite difficile si intendono tutte le lesioni croniche i cui processi regolari di cicatrizzazione sono disturbati da fattori molteplici causando una scarsa cicatrizzazione, formandosi così una lesione cronica anche da una lesione cutanea banale. Tra le ferite difficili ricordiamo le ulcere da pressione o lesioni cutanee da pressione (LdP), le ulcere del piede diabetico e le ulcere vascolari. Il corso si struttura sulla prevenzione, cura e trattamento delle ulcere da pressione o lesioni cutanee da pressione (LdP), in quanto queste rappresentano uno dei problemi assistenziali più frequenti sia in ambito ospedaliero che territoriale, con forti implicazioni sia sociali che economiche. Risulta quindi importante il diffondere di un approccio condiviso da tutti i professionisti della salute attraverso l’interpretazione delle migliori informazioni scientifiche disponibili EBM, EBN, anche al fine di promuovere l’appropriatezza egli interventi ed il contenimento della discrezionalità nell’approccio assistenziale. Questo corso per gli operatori sanitari vuole rappresentare uno strumento che consenta loro di partecipare attivamente al processo di miglioramento continuo della qualità del Servizio Sanitario Nazionale. La presenza delle lesioni cutanee da pressione nella popolazione rappresenta un problema sanitario di notevole rilevanza dovuta all’invecchiamento costante della popolazione. In questo corso andremo ad analizzare la definizione internazionale dell’NPUAP National Pressure Ulcer Advisory Panel – ENAP European Pressure Ulcer Advisory Panel 2009 . Proprio in questo ambito l’infermiere specialist esperto in Wound Care trova terreno fertile per applicare le proprie competenze specialistiche applicando i principi della Wound Bed Preparation e il Triangolo del Wound Assesment. Negli ultimi dieci anni diverse tecnologie innovative hanno offerto nuove possibilità nel trattamento delle ulcere da pressione con l’avvento delle medicazioni avanzate, le quali possedendo delle proprietà di biocompatibilità e biofunzionalità favorendo la creazione del giusto gradiente di umidità sul fondo della lesione e attivando i processi riparativi e la neoangiogenesi tessutale. L’European Wound Management Association (EWMA) ha coniato l’acronimo del TIME presentato come una struttura dinamica per identificare gli elementi necessari a realizzare un’efficace preparazione del fondo della lesione cutanea quindi: gestione della necrosi, controllo dell’infiammazione e dell’infezione, bilanciamento dell’umidità, stimolazione del bordo epiteliale. Focalizzeremo le diverse tecniche di detersione più appropriate per il trattamento delle lesioni cutanee da pressione e il debridment o sbrigliamento con le relative funzioni quali: rimozione del tessuto necrotico, consentendo così un’ispezione completa della lesione cutanea, facilitandone il drenaggio e stimolando la guarigione della lesione. Questo tipo di lesioni sono molto dolorose, ma l’infermiere specialist in Wound Care può avvalersi di una vasta gamma di medicazione avanzate per controllare la sintomatologia dolorosa a livello topico e andremo a vedere la diversità in commercio di queste tipo di medicazioni avanzate. Possiamo concludere dicendo che la valutazione di una lesione cutanea da pressione è un atto complesso che richiede una pluralità di competenze e conoscenze. E’ oggi più importante che mai sfidare gli attuali paradigmi di valutazione ed estendere le conoscenze relative alla valutazione delle lesioni cutanee croniche. È essenziale che la valutazione di una lesione sia esaustiva, sistematica e basata quindi su evidenze. Deve poter fornire le informazioni di base attraverso le quali gli operatori sanitari possano descrivere in dettaglio e registrare lo stato attuale della lesione, fissare obiettivi realistici di trattamento e monitorare il progresso nel tempo avvalendosi di interventi appropriati.

Destinatari

  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
Inizio evento 03-01-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Sabato 31 Dicembre 2022 23:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Docenti Responsabile Scientifico: Dott. Ditaranto Leonardo Maria
Destinatari Infermiere, Infermiere Pediatrico
Crediti ECM 5
Allegato FAD2322NZ0301.pdf
IL DISTURBO POST-TRAUMATICO DA STRESS #FAD3222NZ0301
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Il Disturbo Post Traumatico da Stress (Post Traumatic Stress Disorder, PTSD) rappresenta una condizione clinica molto frequente, più o meno invalidante, che colpisce alcune persone che vengono a contatto con uno o più eventi stressanti e/o traumatici. Molti sono stati i film e i libri che hanno cercato di rappresentare questa condizione, soprattutto, a partire dal dopoguerra, quando, ancor di più, si è iniziato a parlare nuovamente di disturbi conseguenti a determinati traumi. E’ fondamentale, prima di parlare del disturbo, andare a definire specificatamente il concetto di trauma e a vedere cosa con esso si intende. Infatti, è importante sapere che con il termine trauma non ci si riferisce solo ad un evento catastrofico e imprevedibile ma anche ad un probabile vissuto caratterizzato da determinate mancanze. Tuttavia, non tutte le persone che sono state a contatto con uno o più eventi traumatici, sviluppano poi una condizione patologica. Sarà, infatti, importante, a questo proposito, ribadire il concetto di attaccamento e di fattori di rischio e di protezione per poter al meglio comprendere quali sono le “vulnerabilità” che, con più probabilità, a parità di eventi stressanti, possono condurre allo sviluppo di un PTSD.

Destinatari

  • Psicologo: 5 crediti ECM
    Medico: 5 crediti ECM
    Tecnico della riabilitazione psichiatrica: 5 crediti ECM
    Educatore professionale: 5 crediti ECM
    Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Videolezioni
Inizio evento 03-01-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Destinatari Medico, Psicologo, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Educatore professionale, Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, Infermiere
Crediti ECM 5
Allegato FAD3222NZ0301.pdf
AUTOSTIMA DALLA DEFINIZIONE AL SUO RUOLO NELLA VITA DELLE PERSONE, TRA RAPPORTI DI COPPIA, LAVORO E SOCIAL NETWORK #FAD3322NZ0301
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

È ormai noto a tutti quanto, avere una buona autostima, si riveli prezioso. Può considerarsi come un elemento “magico” in grado di conferire alla persona fiducia in sé stessa, sicurezza. Insomma, un “potere” fruibile nei vari ambiti della vita. Questo corso vuole approfondire il tema dell’autostima per meglio comprendere ogni suo aspetto, ma soprattutto, come si struttura, si evolve e si modifica nel corso della vita. Verranno valutate le varie teorie e definizioni che nel corso della storia si sono succedute e che portano il nome di diversi autori. Essendo importante contestualizzare il tema dell’autostima nel momento attuale, verrà messa in correlazione con alcuni aspetti del “mondo moderno” come i social network, bullismo e immagine corporea. Non solo, ma si approfondirà l’importanza dell’autostima nelle relazioni di coppia e nella vita professionale. Verranno esposti inoltre alcuni strumenti di valutazione dell’autostima che possono essere utilizzati dai professionisti (psicologi, psicoterapeuti, psichiatri e via dicendo) e che si rivelano una buona integrazione al colloquio clinico.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Videolezioni
Inizio evento 03-01-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Destinatari Tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD3322NZ0301.pdf
INTELLIGENZA EMOTIVA E MINDFULNESS NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI #FAD8722NZ0301
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Recenti studi sostengono che lo sviluppo dell’intelligenza emotiva accresce il benessere: Goleman, principale esponente di queste ricerche, attribuisce alcuni comportamenti tipici (tendenza all’isolamento, insuccessi lavorativi, fenomeni di aggressività, stress/mobbing, dipendenze) ad un diffuso analfabetismo emozionale, che segnala l’importante bisogno di accrescere la consapevolezza e la gestione del proprio mondo emotivo.
Anche in ambienti di lavoro è possibile promuovere l’intelligenza emotiva, sviluppando competenze sociali, emotive, morali, che aiutano la persona a scegliere e coltivare direzioni personali e professionali soddisfacenti, centrate su valori importanti, senza dipendere da condizionamenti esterni, o senza dovervi rinunciare per difficoltà come scarsa autostima, ansia e conflitti.
Questo corso di formazione è pertanto finalizzato a sostenere le persone che lavorano in contesti organizzativi anche complessi e critici, verso scelte emotivamente intelligenti, attraverso la mindfulness. Il corso si propone di guidare i partecipanti alla comprensione pratica e teorica delle diverse emozioni, anche spiacevoli come rabbia, paura, tristezza o vergogna, attraverso la mindfulness, nell’ottica di impiegare successivamente questi stessi strumenti come canale di comunicazione e di intervento al lavoro.

Destinatari

  • Tutte Le Professioni: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
Inizio evento 03-01-2022 0:00
Termine evento 31-12-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-01-2022 0:00
Chiusura iscrizioni 31-12-2022 0:00
Costo per persona 30,00 €
Ore totali 5
Orario dettagliato Tempo stimato per l'analisi della documentazione: 5 ore.
Docenti Responsabile Scientifico: Dott.ssa Monia Schiavo
Destinatari Tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD8722NZ0301.pdf
COGNITIVE REMEDIATION PER PAZIENTI AFFETTI DA PATOLOGIE PSICHIATRICHE #FAD3021NZ0111
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

È un dato ormai assodato che la maggior parte dei pazienti con disturbi psichiatrici in carico ai nostri servizi presenta dei deficit cognitivi importanti che colpiscono in particolar modo la memoria di lavoro, l’attenzione e le cosiddette funzioni esecutive (capacità di pianificazione, risoluzione dei problemi, prendere una decisione, svolgere correttamente delle azioni in sequenza, ecc.). Questi deficit hanno un impatto negativo enorme sul funzionamento della persona nella vita quotidiana e sulla qualità della vita percepita dal soggetto. La cognitive remediation è uno tra gli interventi riabilitativi psicosociali che si pone l’obiettivo di migliorare e/ripristinare le funzioni cognitive utilizzando un ampio spettro di strategie. Il corso si pone l’obiettivo di fornire conoscenze sulla valutazione e sui principali interventi di rimedio cognitivo sia computerizzati che carta e penna.

Destinatari

  • Psicologo: 5 crediti ECM
    Medico: 5 crediti ECM
    Tecnico della riabilitazione psichiatrica: 5 crediti ECM
    Educatore professionale: 5 crediti ECM
    Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva: 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Studio dei documenti pubblicati sulla piattaforma FAD
  • Videolezioni
Inizio evento 01-11-2021 0:00
Termine evento 30-10-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 01-06-2021 0:00
Chiusura iscrizioni 30-10-2022 0:00
Costo per persona 25,00 €
Ore totali 5
Destinatari Medico Psichiatra, Tecnico della riabilitazione psichiatrica, Educatore professionale, Psicologo, Infermiere
Crediti ECM 5
Allegato FAD3021NZ0111.pdf

Iscrizioni concluse

L’ONCOLOGIA PEDIATRICA. ASPETTI PSICOLOGICI  #FAD2121NZ2008
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

L’importanza del ruolo dell’operatore sociosanitario nella relazione di cura e negli interventi con un paziente Bambino / Adolescente è fondamentale al fine di aiutarlo a gestire le sue emozioni e supportarlo nel suo sviluppo identitario. La diagnosi di una malattia grave e spesso anche invalidante rappresenta sempre un momento difficile pieno di emozioni e pensieri, ma quando essa avviene in età evolutiva/ adolescenziale bisogna considerare molteplici aspetti poiché queste fasce d’età sono caratterizzate da una serie di trasformazioni e mutazioni della propria persona oltre alla ricerca di autonomia e della voglia/bisogno di confrontarsi con i propri coetanei. Inoltre, non bisogna dimenticare anche l’aspetto emotivo fortemente influenzato dalla diagnosi. L’approccio deve considerare e riconoscere il periodo di sviluppo in cui si trova il paziente ed integrare i suoi bisogni nella sua presa in carico. L’obiettivo di questo corso è quello di comprendere quanto la relazione di cura ed il ruolo dell’operatore socio sanitario possano influire ed aiutare il minore nella gestione delle sue emozioni e supportarlo nel suo sviluppo durante il delicato momento della malattia.

Destinatari

  • Medico Chirurgo (tutte le discipline): 5 crediti ECM
  • Infermiere: 5 crediti ECM
  • Infermiere pediatrico: 5 crediti ECM
    Psicologo: 5 crediti ECM
    Assistente sanitario: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Corso di formazione a distanza
Inizio evento 20-08-2021 0:00
Termine evento 19-08-2022 0:00
Chiusura iscrizioni Venerdì 19 Agosto 2022 23:00
Costo per persona 25,00 €
Ore totali 5
Docenti Responsabile Scientifico: Dott.ssa Alessia Incerti
Destinatari Infermiere, Infermiere pediatrico, Psicologo, Medico chirurgo (tutte le discipline), Assistente sanitario
Crediti ECM 5
Allegato FAD2121NZ2008.pdf

Iscrizioni concluse

L'ALZHEIMER: RELAZIONE CON I MALATI E I FAMILIARI. UNA MALATTIA DI TUTTA LA FAMIGLIA #FAD1521NZ0808
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

La diagnosi di malattia di Alzheimer è un peso emotivo molto grave per chi la vive in prima persona, ma viene anche definita una “malattia di tutta la famiglia”, perché destabilizza i parenti stretti, che si trovano spesso in una situazione in cui non sanno come comportarsi. Per malato e familiari diventa quindi, in modo diverso, difficile stabilire comunicazione e relazioni adeguate con le figure sanitarie.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: saranno erogati 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Formazione a distanza
Inizio evento 08-08-2021 0:00
Termine evento 07-08-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 09-07-2021 0:00
Chiusura iscrizioni 07-08-2022 0:00
Costo per persona 25,00 €
Ore totali 5
Destinatari Tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD1521NZ0808.pdf

Iscrizioni concluse

LA GESTIONE DEL PAZIENTE PSICOTICO: FATTORI DI PROTEZIONE E INTERVENTO PER LE PROFESSIONI SANITARIE  #FAD1421NZ0108
Finalità
Destinatari
Didattica

Finalità

Le prime descrizioni del disturbo psicotico, con particolare riferimento alla schizofrenia, vennero effettuate nel 1809, quando fu descritta come caratterizzata da alcuni quadri clinici costituiti dall’insorgenza in età postpuberale di un netto cambiamento della personalità, dalla comparsa di profonde alterazioni dell’affettività, del pensiero e da un progressivo deterioramento comportamentale. Nel 1893, Emil Kraepelin, inquadrò un gruppo di disturbi facente parte di un medesimo processo morboso caratterizzato da un esordio in età giovanile e il progressivo decadimento di varie funzioni psichiche, fino ad una condizione simile a quella delle demenze di origine organica. Per tale motivo, Kraepelin chiamò questa sindrome “dementia praecox”. Attualmente il DSM-5 delinea il disturbo psicotico, in maniera specifica e attraverso criteri e ben specifici. Il paziente psicotico, si caratterizza da imprevedibilità comportamentale e scarsa tolleranza dell’emotività. Per tale motivo, attraverso tale corso, è utile conoscere gli aspetti più specifici del suo funzionamento psichico, affettivo e comportamentale, al fine di sapere come regolarsi nell’interazione con tale paziente ed evitare che si scatenino “turbe emotive” e comportamenti violenti.

Destinatari

  • Tutte le professioni sanitarie: 5 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Formazione a distanza
Inizio evento 01-08-2021 0:00
Termine evento 31-07-2022 0:00
Data inizio iscrizioni 09-07-2021 0:00
Chiusura iscrizioni 31-07-2022 0:00
Costo per persona 25,00 €
Ore totali 5
Destinatari Tutte le professioni sanitarie
Crediti ECM 5
Allegato FAD1421NZ0108.pdf

Iscrizioni concluse

+39 0461 825907
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P.IVA e C/F: 01569060385
REA FE 178788

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Ente accreditato presso la Provincia Autonoma di Trento per la formazione in ambito dell'emergenza ed urgenza e per l'uso del defibrillatore esterno semiautomatico (DAE), per personale non sanitario (determinazione n. 64 del 18 giugno 2014)

 


Educazione Continua in Medicina
format Provider Standard n° 514

 

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