INFERMIERI AFFIANCATORI AL TRIAGE - CORSO DI APPROFONDIMENTO #GFT2919TO1010

Finalità

La funzione di Triage necessita di operatori altamente qualificati che per svolgere il proprio operato devono acquisire competenze cliniche, organizzative, gestionali e relazionali specifiche. Come indicato in molte evidenze scientifiche sull’ argomento, in numerosi documenti regionali e, speriamo presto nelle nuove Linee di Indirizzo sul Triage, è fondamentale, dopo l’acquisizione di conoscenze teoriche specifiche, un periodo di lavoro sul campo in affiancamento con un tutor esperto così da poter sviluppare competenza specifica ovvero capacità di agire nell’ operatività coniugando la teoria con la pratica. Questo periodo di apprendimento sul campo deve avere requisiti temporali ed educativi adeguati. Il ruolo dell’infermiere affiancatore / tutor per i neofiti che si apprestano a svolgere l’attività di triage è fondamentale ed è rilevante per il raggiungimento di standard professionali accettabili. “Infermiere affiancatore / tutor in trage” non si può più improvvisare: l’esperienza operativa, importante requisito indispensabile, deve essere complementare a capacità educative e criteri chiari e condivisi, possibilmente definiti da uno specifico progetto formativo .
Il corso, rivolto agli infermieri esperti di triage che svolgono o intendono svolgere l’attività di infermieri affiancatori in triage, ai coordinatori, ai responsabili di funzione e ai referenti per la formazione, intende fornire conoscenze relative alla formazione sul campo e agli standard formativi previsti dal modello Globale. Oltre a ciò si intende realizzare un importante momento di confronto tra esperti a diverso titolo coinvolti in questa attività, per definire criteri comuni, discutere sulle principali criticità presenti nelle realtà operative ed individuare eventuali strategie di superamento delle stesse.

Obiettivi

  • Rinforzare ed approfondire i principi del sistema di triage Globale: modello ed obiettivi, metodologia di valutazione e criteri di determinazione dei codici, esercitazione nell’ utilizzo della metodologia di valutazione
  • Acquisire conoscenze e confrontarsi con altri professionisti a diverso titolo coinvolti nell’ attività di triage sulle questioni di maggior rilevanza e sulle problematiche di maggiore attualità relative al triage di PS
  • Identificare il significato del tutoring nella facilitazione dei processi di apprendimento dell’adulto e le competenze del tutor-facilitatore
  • Descrivere la metodologia tutoriale della riflessione sull’azione nella FSC
  • Definire strategie per la progettazione e la gestione di adeguati percorsi di affiancamento per gli infermieri neofiti presso le realtà operative

Contenuti

  • vedi brochure

Destinatari

  • Infermiere: 18 crediti ECM
  • Infermiere Pediatrico: 18 crediti ECM
  • Ostetrica/o: 18 crediti ECM
  • Medico Chirurgo Tutte Le Discipline: 18 crediti ECM

Metodologia Didattica

  • Analisi e discussione di casi e problemi
  • Confronto/dibattito
  • Esercitazioni pratiche
  • Lavoro a piccoli gruppi
  • Lezione frontale
  • Role playing
Finalità
Obiettivi
Contenuti
Destinatari
Metodologia didattica

Caratteristiche dell'evento

Inizio evento Giovedì 10 Ottobre 2019 8:30
Termine evento Venerdì 11 Ottobre 2019 17:30
Costo per persona vedi brochure
Ore totali 15,9
Orario dettagliato 10/10: dalle 08.30 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00 11/10: dalle 08.30 alle 13.00 e dalle 13.50 alle 17.15
Luogo TORINO (TO) - OPI DI TORINO
Allegato GFT2919TO1010.pdf
Iscrizioni concluse