LA LETTURA AD ALTA VOCE NELLA PRIMA INFANZIA #WDG0121TN0705

Finalità

La lettura ad alta voce rappresenta uno stimolo prezioso per lo sviluppo del bambino ed è ormai inclusa a pieno titolo tra le strategie per promuovere il benessere, la salute e l’inclusione sociale. L’American Academy of Pediatrics (2014) e l’Istituto Superiore di Sanità (Progetto di Sorveglianza 0-2 anni, 2016), annoverano la lettura ad alta voce tra i determinanti di salute nella prima infanzia. Il corso si prefigge di promuovere l’esposizione alla lettura in età prescolare, a supporto della maturazione cognitiva e affettiva, con una particolare attenzione alle prime fasi della vita e alle situazioni di rischio evolutivo. Verranno presentate le esperienze maturate con bambini a sviluppo tipico e atipico, genitori, operatori socio-sanitari e insegnanti nel corso del progetto “Le. Pre: Leggimi presto, leggimi con”, finanziato da CePeLL (Centro per il Libro e la Lettura) attraverso il Programma Leggimi 0-6, frutto della collaborazione tra Fondazione Don Gnocchi e importanti istituzioni pubbliche e private.